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老教师工作感悟心得体会

　　篇一：学习优秀教师优秀事迹心得体会
　　学习全国优秀教师周贤怡优秀事迹的心得体会
　　惠水县甲坝民族小学曹荣
　　近来学校组织学习了全国优秀教师周贤怡的优秀事迹，我看后深受感动，深深地体会到优秀教师，在学校领导和有经验的教师的协助下，我有了很大的进步。我目前上学时，能以学生为主体而把自己摆在一种组织者、参与者和引导者的地位上。因此在这里我还想再一次的感谢教育局的领导和学校的领导和有经验的教师对我的协助，使我在教学方面有所进步。通过两年的工作我觉得要想做一名合格的教师，我觉得一方面在教学方面做到如下几点：
　　1、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字所有弄清
　　楚，进一步理解教材的构造、核心和难点，掌握知识的内在逻辑，懂得应补充哪些资料；进一步理解学生原有的知识技能的质量，她们的爱好、需要、措施、习惯，学习新知识也许会浮现的困难，立即采用相应的避免措施；精心设计教学措施，解决如何把已掌握的教材传授给学生，涉及如何组织教材、如何安排每节课的活动。
　　2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的故意注意，使其保持相对稳定性，同步，激发学生的情感，使她们产生愉悦的心境，发明良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服了反复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，部署好家庭作业，作业少而精，减轻学生的承当。
　　3、要提高教学质量，还要做好课后教导工作，小学的学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不能准时完毕作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指引中去，还要做好对学生学习的教导和协助工作，特别在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，例如，握握她的手，摸摸她的头，或协助整顿衣服。从赞美着手，所有的人所有渴望得到她人的理解和尊重，因此，和差生交谈时，对她的处境、想法表达深刻的理解和尊重。
　　4、多听不同样教师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学措施和技巧，值得我认真用心学习和领略。听有经验的教师的课，我次次所有有不同样的领悟，所有能收获到诸多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。
　　5、写反思日记。要加快新教师的成长步伐，就必需以教育教学理论为指引，结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结和升华自己的理论水平和实践能力，不断提高自己的教育教学水平。
　　教学反思不是一般意义上的“回忆”，而是反省、思考、摸索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。如果一种教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行进一步的思考，她将永远不会上升到一定的理论高度，只能做一种“教书匠”，而不也许成为教育专家。
　　6、"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言不够
　　凝练、情感演绎不够生动等。因此做为一名合格的教师，应当严格规定自己，努力工作，发扬长处，改正缺陷，开拓迈进，为美好的明天奉献自己的力量。
　　二、管理工作方面：
　　初为人师，经受了锻炼，颇有深感，现就班集管理工作谈一谈自己所受到的启发：没有规矩，不成方圆俗话说“没有规矩，不成方圆”。规矩即常规纪律，即规定每个成员所有应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想获得成功的保证。对人的教育来说更是如此。
　　一种人初入学，最重要的就是要先养成良好的平常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才干为用心学习打好基本，作好准备。学校一般在开学初期所有要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规矩，才有了方圆，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等；才可以保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实行班级管理的首要前提。
　　初出茅庐的我，不懂得规矩的重要性。在最初担任班主任工作期间，针对该班孩子智力能力水平发展较均衡的特点，我大胆地制定了我的班级管理筹划：尽量对她们的行为不商定俗成，充足自主，独立完毕诸多事情，更不会对她们的发明性活动加以限制，相反还人为地为她们提供发展个性的条件。
　　多种月下来，孩子在能力、成绩等方面也许发展较好，很活跃，但不可避免地在学习生活习惯、学习习惯方面等不尽人意，导致班级工作不能顺利开展。后来，我向有经验的教师学习请教，通过自己分析、总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但缺少科学性。它否认了循序渐进的学习措施，违背了人的认知发展规律。这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习。另一方面，组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺利开展。
　　通过这件事，我深刻地意识到常规训练对学生的重要性，它是搞好班级管理的中心环节，切莫想固然地把规矩当作是阻碍个性发展的束缚而