心理辅导教师培训方案.doc

济渎路心理辅导教师培训方案未成年人心理健康越来越成为社会关注的热点,学生的心理健康教育已成为学校德育的重要内容。心理辅导教师因缺乏专业知识,在开展心理辅导时往往是凭借经验进行流于形式的说教,阻碍了学校心理健康教育的快速发展。因此,建立一支专业知识强、业务素质高的心理辅导教师队伍已摆上了我校德育工作的议事日程。开设心理辅导教师培训班,旨在让心理辅导教师通过学校心理咨询工作开展、青少年常见心理行为问题分析与对策、中小学生良好习惯培养与健全人格等内容的专业学习,掌握心理学的基本理论和知识,提高心理健康教育和心理辅导的能力,并逐步形成持证上岗制度。 1、以教育发展为中心的咨询内容:如不同年龄阶段学生的身心特点与发展规律, 各个时期的发展目标与影响因素,促进学生最佳发展的教育、教学手段与途径等。 2 、以校园指导为中心的咨询内容:如学习方面的心理问题,良好学习习惯的培养与不良学习习惯的纠正。学习方法的掌握与调整,应试技能的提高,人际交往的技巧,升学就业的选择等。 3、以心理卫生为中心的咨询内容,主要是常见心理疾病的诊断治疗和护理问题。 1 、业务培训是我校教师进行继续教育的一项义务,其课程将纳入教师继续教育培训,培训结束并经过考核评定。 。把培训项目、内容、时间、考勤、成绩、表现等纳入教师培训个人档案中。 ,考评总分采用百分制。 。有事要向政教处办理请假手续,每次培训均进行课前和课后考勤,由专人负责签到或点名考勤,考勤成绩纳入考评总成绩中。 ,学员要写一篇学术论文,该论文将汇编成册。 6. 培训奖惩制度。设优秀学员奖,对参加培训并取得优异成绩的学员进行表彰奖励,并把获奖作为年度考核评优的依据之一。 1、成立心理辅导老师培训管理实施机构,确保培训的组织管理到位。 。组长:杨芳成员:杨艳丽、卢艳玲、牛金霞、各班班主任 3、专家引领,确保培训的师资质量。 ,确保培训实效的提高。 2011-9-10