读《两小儿辩日》有感.docx

精选公文范文 读《两小儿辩日》有 感
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读《两小儿辩日》有感
两小儿辩日，一篇文言文给我们带 来的思考和启发真不少。
观察•思考•辩论
文中两小儿各有自己的观点和看 法，这都 精选公文范文 读《两小儿辩日》有 感
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读《两小儿辩日》有感
两小儿辩日，一篇文言文给我们带 来的思考和启发真不少。
观察•思考•辩论
文中两小儿各有自己的观点和看 法，这都来自于细心地观察，认真的思 考。一个小孩凭借人们日常生活中的视 觉感受来证明早晨太阳离我们近，中午 时离我们远。第二个小孩凭借人们日常 生活中可以体会的触觉来证明日出时太 阳离我们远，而日中时近些。
虽然他们的观点不同，看实物的角 度不同，但是以上的回答足以能够说明 他们是善于观察、认真思考、敢于向权 威挑战的孩子。
还记得我们学过一篇文章叫做：《斜 塔上的实验》伽利略挑战亚里士多德， 精选公文范文
精选公文范文 关于重物下降的“比萨斜塔实验”。还有 许许多多这样推翻错误原理的故事，虽 然他们提出过后遭到种种迫害，但之后 真确的原理还是被人们所接受了。这一 切都离不开观察•思考•辩论。
知之为知之•不知为不知 这篇文言文不仅突出了两小孩善于 观察，还突出了孔子的实事求是的态度。 文中：“孔子不能决也。”意思是：“孔子 也不能判断是怎么回事。”表现了他的高 尚品质。孔子是一个真正的大文学家， 面对小孩子的问题，自己也无法回答， 就说不知道，实在令人敬佩。
相反在下面这篇文言文中，就会有 一位不实事求是的人闹出了笑话：
北人食菱(ling)
北人生而不识菱者，仕(shi )于南方, 席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去 壳。”其人自护其短曰：“我非不知，并 壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦 有此物否?”答曰：“前山后山何地不有?” 夫菱生于水而曰土产此，坐强不知 精选公文范文
以为知也。
解释：北方有个自从出生就不认识 菱角的人，在南方做官，（有一次）他在酒 席上吃菱角，（那个人）连菱角的壳儿一起 放进嘴里（吃）。有人说：“吃菱角必须去 掉壳儿。”那人为自己的错误辩护说："我 并不是不知道（吃菱角需要去掉壳儿）， （我）连壳儿一起吃，是想要来祛热啊。” 问的人说：“北方地区也有这种东西吗?” 他回答说：“前面的山后面的山，哪块地 没有呢?”菱角生长在水中却说是在土里 生长的，这是因为他自己不懂硬装懂啊。
这篇文言文中的北方人，明明不懂 却装懂，最后闹出的笑话更大了。
无论在哪里我们都要实事求是，会 就是会，不会就是不会。“装”懂永远会 “装”出破绽的。
这篇文言文给了我莫大的启发，不 禁让我懂得要善于观察，多提出问题， 还让我知道做学问来不得半点虚假。
今天，我们学习了一篇文言文叫做 《两小儿辩日》虽然两个小孩子的观点 精选公文范文
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精选公文范文 都是错误的，但她们的精神令我敬 佩
课文内容翻译：
《两小儿辩日》讲的是：孔子去东 游，看到两小孩争论一个问题，便上前 问问在争论什么。一个小孩说：“太阳出 来时离人近，而中午时离人远。因为太 阳出来的时候像车盖那样大，到了中午 却像盘子那么小”而另一个小孩说：“太 阳出来的