[小学语文教育实习总结]小学语文.docx

[小学语文教育实习总结]小学语文

　　xx权威发布小学语文教育实习总结，更多小学语文教育实习总结有关信息请访问
　　10月伊始，我和本班其他4位同窗到北碚区实验小学开始了为期两个月的分散型实习。所谓分散，就是每周星期四到实[小学语文教育实习总结]小学语文

　　xx权威发布小学语文教育实习总结，更多小学语文教育实习总结有关信息请访问
　　10月伊始，我和本班其他4位同窗到北碚区实验小学开始了为期两个月的分散型实习。所谓分散，就是每周星期四到实习学校参与实习工作。光阴似箭，实习就这样不知不觉的结束了！回转身一看，这一段时间我过得充实、故意义。在实习期间，我也通过自己的亲身体验和观测，深切地感觉到：做一种小学教师并不是想象中的那么简朴。但是和此同步，我也深深地觉得小朋友是真可爱、真单纯。和她们相处多了，真的可以让自己永葆一颗年轻的心。虽然我离准教师这个标尺还差着十万八千里，尽管在教师的道路上，布满了艰苦险阻，我仍然坚定着自己的梦想：做一种光荣的人民教师。做教师，不再是单纯地完毕一种儿时的梦想，更多的是承当一份社会的使命感。在实习过程中，我更是得到了教导教师——吴教师的耐心指引和同组同窗的细心指点，让我的实习工作以收获颇丰的结局完满结束。
　　在实常教学和平常工作状况有了一种大体理解。尽管自己也当了近学生，而小学时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次以一名小学教师的身份重回小学去实习、去体验，自己所承当的任务大不相似，而视角更是变得迥然不同样了，因此感受也和以往有着天壤之别。
　　第一，来谈谈我的实习总体感受。由于本次实习是分散型的模式，因此我们和孩子们接触的时间较之此前减少了诸多。但是，在实习期间，我还是深感到了作为实习教师的乐趣，同步，它使我的教学理论变为了教学实践，使虚拟教学变为了真正的面对面的教学。近两个月的实习，目前回味起来，真是让人感慨颇多，不禁有一种眷恋。自进入大学校园以来，我就渴盼着走上讲台，希冀着孩子们叫我“教师”。这次最后如愿以偿，心中怎是难以抒发的成就感。我实习的班级是六年级一班，这个班级很优秀，“优秀”核心体现班上大部分同窗是教师子女，教师对自己的子女规定均比较高，诸多同窗所有有自己明确的爱好特长，并且知识面所有比较广。但她们仍有作为孩子的天真，永远清晰地记得，第一次到这个班级做自我简介时，她们对我和潘长江同姓时，报以的爽朗笑声。但同步，我也深感作为小学教师的责任之重大。小孩子始终是小孩子，她们的世界观、人生观、价值观主线没有健全。虽然六年级的某些同窗对教师的见解、见解会有某种限度上的质疑，但是绝大部分的同窗还是始终相信“教师讲的即是真理”。因此，小学教师的劳动强度虽不算很大，但做一种小学语文教师还是很辛苦的。这种辛苦核心是来自对学生人生的负责。要懂得做小学语文教师，就意味着当班主任。尽管我不懂得我们的教导教师——吴教师平时忙不忙，但每周星期四，我所有看见吴教师在教室和办公室之间奔波忙碌。“起早贪黑”无疑就是班主任每日的生活状态。早上得早到学校，督促同窗们的朝读。中午要负责帮同窗们添饭、守午休和教导同窗们的作业。除此之外，班级琐事更是层出不穷。诸多同窗天性跳淘气，总是会时不时浮现部分小茬子，这就得找学生谈心，做做她们的心理和思想教育工作。而六年级的学