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根据词语不同意思造句
根据词语的不同意思造句。
1、体面：荣耀；荣耀。
体面：得体；漂亮。
2、分外：
指超过平常要帮助支援灾区人民的困难。
6．老师那平和可亲的笑容和谆谆教导经常涌现在我眼前。
7．红军长征时代的生活是十分艰辛的。
8．为了祖国的利益，愿献出自己的一切。
9．小麦成熟了，野外里的颜色一片金黄。
0．我们班过去注意得不够对卫生工作。
1．因为学习很紧张，可是大家都感觉很快乐。
2．在考试时，我谨小慎微地答卷和交卷。
3．我们要在青少年中进行爱国主义。
4．我想，这本书大体一定是小红借去了。
5．妈妈从街上买了青菜、茄子、豆腐等蔬菜。
6．今年，我们队里的粮食、玉米、小麦又丰产了。
7．解放以来，人们生活不断获得改进。
8．我们认真议论并听取了厂长的报告。
9．看了电影?四个小伙伴?，受到很大的教育。
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0．无数的千千万万青少年参加了植树活动。
1．同学们选我当班长是对自己的信任。
2．爸爸买回了钢笔和毛笔，我最喜欢用它来练字。
3．下午，六年级两个班进行足球比赛，他们终于取得了胜利。
4．小明助人为乐，大家都在颂扬他。
5．我们从小就要培养远大的理想。
6．农民冒着凛凛的北风在田里收割麦子。
7．我们的张老师像狐狸同样聪明。
8．海洋蓝得像蓝墨水同样。
9．我们要贯彻党的“科技兴国〞的呼吁。
0．激战前夕，战士们纷繁提出了自己的决心。
改正下面一段话。
游园会开始了。我兴充充地到达?吹腊烛?的游艺室。轮到我吹了，我全力吹一口气，火苗晃动一下，没息灭。我只幸亏连续排队。这次吸去了上次教育，用尽浑身力气，吹去一排蜡烛。哈哈，四支腊烛全给我吹灭了。
同学们到达医院，盼望患病的王老师。李明静静地敲了几下病房门，一会儿，门开了！病床上的王老师看到同学们来了。快乐地坐了起来，同学们看到了好几天赋其他老师，拉着她的手问长问短，一下子围了上去，有的还轻轻地留下了眼泪。
黄虹真爱劳动。在学校里，她带头经常清扫教室、走廊。在家里，她自己着手洗自己的衣服，还经常帮妈妈做家务和洗碗、扫地。在车上，她主动给老人小孩让座。星期天宿舍区大打扫，她又挖阴沟又扫地，重活脏活抢着干。大家都夸她是个爱劳动的好孩子。
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陈方学硬背，即便下了不上时间，可是成绩并不理想。经常他为此事而十分苦恼。此后他更正了学习方法，注意理解，积极思考，学习成绩显然有了显著的增加。
我们学校邻近有一家简单的电子游戏房。总有每日一些中小学生往哪儿钻。只管学校频频三令五申禁止学生玩电子游戏，可是有人不听。由于长久玩电子游戏，这些人的视力下降，学习退步，有的甚至走上违法犯法的道路。电子游戏的危险真大啊！
“砰〞的一声，发令枪响了，五名运发动像五棵出堂的子弹向前冲去。过了
一会儿，我们班上的陈宁同学落在后边了。这时，我们大声喝采着：“陈宁加油！陈宁加油！〞听到我们在为他鼓净，马上加速了进度，奋力敢上。在一阵热情的
掌声中，陈宁终于获得了四百米决赛的冠军第一名。
春天到了，赵教师带领我们到效外活动，我们沿着一条平担的公路。十分钟事后，巍峨的山峰、辽阔的野外、波折的小溪、别有趣味的乡间小镇。但涌现在我们的眼前。看吧，美丽的小乌在技头上快活地跳跃；色彩班斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。大家的心都陶醉在大自然的春意图里了。看着看着，我们不有自主地放慢了脚步。
缩写句子就是把构造比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。缩写句子的训练，能够让我们更清楚地认识句子的根本构造，更好地理解和掌握句子的主要意思。缩写句子是有技巧和方法的：
一.“的〞前修饰都删去
如“美丽的蝴蝶飞走了。〞中“美丽的〞