[幼儿小班语言教案儿歌]幼儿园小班儿歌教案.docx

[幼儿小班语言教案儿歌]幼儿园小班儿歌教案

　　引导幼儿乐意跟读儿歌，能和教师一起朗读儿歌、懂得上幼儿园是不久乐的，小朋友在一起不久乐。如下是XX整顿分享的幼儿小班语言教案儿歌的有关资料，欢迎阅读!
　　幼儿小班语言教案儿歌篇一
[幼儿小班语言教案儿歌]幼儿园小班儿歌教案

　　引导幼儿乐意跟读儿歌，能和教师一起朗读儿歌、懂得上幼儿园是不久乐的，小朋友在一起不久乐。如下是XX整顿分享的幼儿小班语言教案儿歌的有关资料，欢迎阅读!
　　幼儿小班语言教案儿歌篇一
　　儿歌《人们来上幼儿园》
　　活动目的
　　1、引导幼儿乐意跟读儿歌，能和教师一起朗读儿歌。
　　2、懂得上幼儿园是不久乐的，小朋友在一起不久乐。
　　3、幼儿能积极的说出自己的想法。
　　第一学时：
　　一、活动准备：
　　1、幼儿园的背景图
　　2、儿歌中的动物图片
　　3、字卡
　　二、活动过程：
　　导入：师生谈话
　　1、小朋友们爱慕幼儿园吗?
　　2、表扬班上高快乐兴上幼儿园的小朋友，引出儿歌中的小动物。
　　、教师运用字卡和图标展示儿歌，幼儿欣赏。
　　1、看看有谁来上幼儿园了?
　　2、它们来幼儿园的时候怎么样?
　　3、小朋友来幼儿园的时候怎么样呢?
　　、看字卡和图标，逐句理解儿歌内容。
　　1、看字卡、图标学念儿歌。
　　2、边念儿歌边表演。
　　、总结：幼儿园真好，有诸多小朋友在一起玩游戏，不久乐。
　　、识字游戏
　　三、活动建议：
　　动物图片要做得形象、美观、能吸引幼儿。
　　四、活动评价：
　　1、有爱慕上幼儿园的情绪。
　　2、会独立地念儿歌。
　　第二学时：
　　一、活动准备：幼儿用书、故事字卡
　　二、活动过程：
　　、教师带领幼儿操作幼儿用书，感受、复述故事
　　P9：幼儿练习翻书、定位
　　提问：
　　1、图上有哪些小动物?
　　2、请你摸一摸。
　　3、用“我是……”句式，以小动物的口吻自我简介。
　　4、瞧!这些玩具好友变成小页码是什么样子的?你能在背面找到她们吗?
　　P10—P13：教师带领幼儿边指图边复述
　　提问：
　　1、P10-P11：谁来上幼儿园了?她们怎么来幼儿园的?
　　2、P12：小鸡在幼儿园里做什么?
　　3、P13：小朋友在幼儿园做什么?她们快乐吗?
　　4、P13：你在幼儿园过得快乐吗?
　　、识字游戏，复习巩固
　　活动总结
　　教师总结幼儿今天的体现，表扬和鼓励幼儿在活动中体现积极的幼儿。让幼儿在倾听散文的同步，感受到语言活动的快乐。同步，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养她们对语言活动的爱好。
　　幼儿小班语言教案儿歌篇二
　　儿歌《我不哭》
　　活动目的
　　1、懂得“跌倒了不哭，打针吃药时也不哭”是勇敢坚强的体现。
　　2、学习用简朴的语言“我不哭”提示自己努力控制情绪。
　　3、能用语言调节自己的情绪和行为，做个勇敢的孩子。
　　活动准备课件ppt、儿歌
　　活动过程
　　图片引入，引起幼儿爱好。
　　1、教师出示动物图片，理解儿歌中的人物。
　　师：我们班不止来了诸多客人教师，还来了三个小动物，我们来看看她们是谁?