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走出办园误区，打造特色幼儿园
摘要：多样化的人才需要多样化的根底教育阵地，构建与我们伟大时代相适应的有个性、有目标、有创新的特色幼儿园，培养社会需要、立足于社会的人才也是我们幼儿园所追求的目标。看到所谓的特色幼儿园尤其是私立园对遵循幼走出办园误区，打造特色幼儿园
摘要：多样化的人才需要多样化的根底教育阵地，构建与我们伟大时代相适应的有个性、有目标、有创新的特色幼儿园，培养社会需要、立足于社会的人才也是我们幼儿园所追求的目标。看到所谓的特色幼儿园尤其是私立园对遵循幼儿身心开展规律标准办学理念的冲击，甚至造成公立园的效仿；对社会、家庭教育观念的影响甚至误导；对幼儿成长和开展造成的弊端甚至妨碍和困扰，我认为幼儿园特色要准确定位，必须以遵循幼儿身心开展规律为前提，以?纲要》的指南，以保证幼儿健康成长和开展为目标！在办园目标理念中体现，在课程中体现。《
　　关键词：特色办园
　　一、特色幼儿园产生的背景《
　　、政治、文化的不断进步，社会多样化的需要开始呼唤多样化的人才。多样化的人才需要多样化的根底教育阵地，一样的模式，一样的脸孔，一样的教育，一样的规范，已远远不能适应时代开展对幼儿教育的新要求，在新的历史条件下，我们要改变这种状况，就要构建与我们伟大时代相适应的有个性、有目标、有创新的特色幼儿园，来推动幼儿园的全面开展。《
　　，幼儿园纷纷面临改制的严峻问题，因此如何挖掘自身潜力，营造特色优势，来立足于社会，不被社会所淘汰，就成为近年来幼教工作者们一直在思考的问题。相应的，各种特色的幼儿园也踏着时代的脉搏应运而生了。《
　　什么是办园特色？特色幼儿园到底办的怎样？各种特色在幼儿园办园过程中是不是得到体现还是仅仅成为幼儿园吸引生员的一件法宝呢？在实施过程中，有没有违背幼儿教育规律、开展规律的行为出现呢？造成怎样的后果呢？《
　　二、特色幼儿园现状分析《
　　以我市为例：共有幼儿园58所，其中公办幼儿园〔城市加农村〕10所，其他部门办〔酒钢四零四〕2所，私立幼儿园34所。幼儿在园人数5137人，其中公办园3234人，私立园1903人。全市幼儿入园数2603人，其中私立幼儿园入园幼儿1249人，占在园人数的71%，全市幼儿总入园人数的48%；公办幼儿园入园幼儿1354人，占公办园在园人数的38%，全市幼儿园总入园人数的52%。这个数字很分明的看到，私立幼儿园虽然规模小，硬件软件都相对公办园较差，但是生源满满。这是为什么呢？《
　　最主要的原因有两个：，有些家长望而却步。，双语、珠心算、拼音、识字教学为主，深受家长轻睐！《
　　多年的教育实践和思索，我认为特色办园存在误区，背后隐藏着许多的问题。《
　　“特色〞的认识含糊不清，“特色教育〞扭曲变异。《
　　私立园以知识教育为特色，“小学化〞教育倾向极为严重，有的从小班起就开始教幼儿写字，学拼音……特色，实际就是迎合家长，把知识灌输作为幼儿园的主要教育活动，违背了幼儿身心开展规律。……严重违背了?幼儿园工作规程》和?幼儿园教育纲要》精神。《
　　“特色〞造成幼儿心理负担：超负荷的知识灌输给孩子们的大脑加压，给家长们也带来了压力，孩子学