如何提高员工工作效率的9个方法.doc

如何提高员工工作效率的 9 个方法每个公司不可能光靠老板一人,靠的是所有的员工,所有的团队, 但是员工的工作效率不高怎么办呢?从以下校长对老师的管理中分析老板应该怎样管理自己的员工。提高员工的工作效率、工作积极性,是每个校长都在考虑的问题, 也是很多校长比较头疼的问题, 今天小编帮大家梳理下如何提高员工的工作动力。肯定表现自己肯定、支持的态度。请打从心底感谢老师在工作上所付出的贡献及做出的成果, 赞赏他的优点、认同他的努力。建议持续不断地给予建议。确实掌握工作顺利进行的原因,以及应该改善的地方, 并确实表达自己的建议, 也要将周围人给的建议和反应传达给当事人。团队合作及归属意识给他在学校内与大家合作的机会。增加私底下的交流,奖励双方往来的沟通模式,寻求老师的想法,并分享、倾听。责任将他视为一个专业培训老师。让他参加重要的会议,参与决策,并慢慢减少在旁观察的次数。潜能开发帮助他发现自己的能力。与部属讨论,怎样才能帮助他提升自己的能力。让他去上适合的进修课程, 增进自己的技术( 范文查查网 )。挑战让他担任有挑战性的任务。设定较高的目标,通过挑战激发他的潜能,期待的得失心不要太重。成就感让他看到学校未来的蓝图, 并告诉他在未来会扮演的角色, 让他知道自己对学校或团队战略的贡献。协助提供他为达成目标时所需的帮助, 给予适当的资源和指导。自主性由他决定目标、分配时间、决定工作的方法,同时让他选择要合作的老师。主管要协助小组决定工作的优先级, 鼓励成员发言,如果他们提出计划时,要确实的列入讨论项目。除了以上的内容之外,例如“工作的多样化”及“家庭与工作之间取得平衡”等的需求, 也会影响部署的工作动力, 如果能够考虑到这些需求, 就能够提升他的工作表现, 还可以让他主动想接其他的工作,同时产生责任感( 范文查查网 )。篇二: 安装造价员实到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么, 我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的,不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样, 我说没怎么深入, 只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天, 师傅拿了一套简单的建筑图纸给我, 是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍,然后自己翻图纸, 按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍, 又验算了一遍。期间, 遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答, 有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解, 还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸, 还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则,很多东西和实际中是不一样的,必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算, 我明白了所有梁都算至板底, 长度算至柱间净长, 伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶, 有柱帽算到柱帽下端, 板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板, 有梁板的梁计入板内套板的定额, 板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大, 基础采用大板基础。一周算完后, 感觉自己挺有成就感, 了解到实际和图纸中的区别, 计算时必须要有耐心, 认真观察图纸不懂得进行现场考察,最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额,套定额必须设好计算规则,注意实际工程量和软件默认的差异, 特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单,做任何事都要分好细节,规划好自己的任务, 今后一定多加培养自己的专业知识,多向前辈学按照定额的顺序计算下去, 我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我,我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算, 我改变了计算的顺序,我把定额的后一章节提前了, 。在计算中我依然遇到了好多问题, 我先在百度上了解搜索, 能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的, 没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙, 我把自己与道德问题先记录下来, 等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅, 有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不愿意去问, 想自己解决, 但是这样自己解决要花很多时间, 有时很多时间花下去了却还是求不出结果。这是让我最纠结的地方, 我认为自己解决印象会比较深刻,但相对而言花的时间就要多出好多。第四周周记砌筑工程的工程量要计算基础和上部结构。基础与上部结构同一材料时, 以设计室内地坪( 或地下室地坪)为界,以上为墙身,以下为基础。不同材料时,位于设计室内地坪正负 300mm