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辅导员个人工作总结
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指导员个人工作总结
自从我担当班主任及中队指导员以来， 牢牢环绕学校德育工作， 联合本班特点， 确实有效地展开了一系列的活动。现总辅导员个人工作总结
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指导员个人工作总结
自从我担当班主任及中队指导员以来， 牢牢环绕学校德育工作， 联合本班特点， 确实有效地展开了一系列的活动。现总结以下：
1．组建一支热情为班级服务且有必定工作能力的班队干部。开学之初，我就组织学生投票
选拔各方面比较优异的学生构成新的班队委， 分工明确， 职责到人， 并按期对班干部的工作进行小结， 确信成绩提出不足， 不称职的班干部可以改选。 实践证明，班干部责任心增强了，同学们也感觉特别公正特别公正，有益于班级工作的展开。
2．狠抓养成教育。小学生开朗好动，自律性较差。我十分重视学生的学习习惯和行为习惯
的养成教育，力争把工作做得仔细入微。如要修业生要有优异的坐姿，讲话要大声、勇敢、大方，学会仔细聆听，作业要准时达成，书写要整齐等。我特别重视学生课间活动，时辰把
学生安全放在首位， 每日我都特意安排几名班干部， 配合值勤的小红帽， 一同负责保持教室内外的活动次序， 防备学生追赶打闹、 大声吵闹。我还组织学生议论， 怎样样玩才利于健康、利于安全、 利于进展。 因为治理和指引得法， 我班学生在课间可以安全、 健康、文明地活动，班级量化分一直处于优异等级。
3．踊跃参加一路书香伴我行念书活动。上学期，为响应学校争当文明学生，争创特点班级
活动， 我班申报了书香示范班， 拟订了班级念书打算，并快速成立了念书角，扎扎实实地展开了一系列活动，如小书虫手记、阅读存折、阳光晨读、斜阳伴读、图书漂流等，利用黑板
报、文化墙展现了学生念书心得、学习成就。 丰富多彩的念书活动，让书本与学生成为了亲热的朋友， 让书香飘洒在少儿的内心。此刻， 课间疯打的现象消失了， 取而代之的是寂静有序的念书、摘抄等令人宽慰的一幕幕情形。
4．深入班级文化建设，彰显办学特点。我校的办学特点定位于寄情长江，厚德载物，环绕
学校创特工作， 我班确立了龙舟文化这一主题， 拟订了班训， 设计了窗帘， 还有学生评论栏、
展现栏，旨在弘扬激流勇进奋斗向前的龙舟精神， 时辰激励和激励学生。经过学习，在学生
中浮现了一批遵纪爱校、 乐学奋进、 团结互帮的先进楷模，班级的凝集力增强了， 出现了团
结协作、勇争第一的可喜场面，龙舟精神在学生中获取了特别好的表现。
5．踊跃参加走进学生家庭，走进学生心灵的家家访、户户落活动。为了更好更全面地认识
学生状况， 我采纳家访、 填写家校联系本、打电话等多种方法与家长成立联系，让家长实时
认识学生在校状况。 为宣传学校的办学理念， 我遍访了我班全体学生家庭， 与家进步行了充足交流。春节时期还专门慰咨询了我班的两名留守少儿。
6．率领学生参加学校各项活动，让学生综合能力获取提高。我校德育活动奇光异彩，我把
每次的活动都看作一项重要任务，在学生鼎力宣传，激励