刍议复员退伍军人培训工作.doc

刍议复员退伍军人培训工作
张世勇 摘要:针对目前复员退伍军人培训工作现状,笔者通过对在训学员进行调查,了解其日常工作、学习情况,对他们的就业过程和在训期间的教育培训工作提出了相应的观点和看法,其目的是为更好地搞好复员退伍军人的培刍议复员退伍军人培训工作
张世勇 摘要:针对目前复员退伍军人培训工作现状,笔者通过对在训学员进行调查,了解其日常工作、学习情况,对他们的就业过程和在训期间的教育培训工作提出了相应的观点和看法,其目的是为更好地搞好复员退伍军人的培训工作。
关键词:复员退伍军人 培训工作 现状 对策
一、复员退伍军人现状
复员退伍军人退役后,回到地方等待安置就业,成为名副其实的“社会自由人”。在此期间,与部队相差异的地方社会环境造成其种种不适,使他们在心理上发生了很大变化。他们深知劳动技能不够,必须经过技能培训,但又渴望早日就业,实现经济上自给自足。笔者通过对湖北省黄冈市近三年来复员退伍军人问卷调查,对复员退伍军人的政治面貌、学历、学习目标以及职业院校文秘与办公自动化培训教学满意度进行了深入的调查。
。在抽查的562名复员退伍军人中,有党员126名,预备党员19名,团员369名,群众48名。其中本科学历112人,专科学历263人,高中及以下187人。90%以上学员对教育培训目的明确,希望通过培训学习对自己有一个全面的提升,但都存在培训学习与就业之间在时间上的矛盾,100%的学员都有急于就业或创业的愿望。
。有99%的学员能接受多媒体教学及讲练结合的授课方式,认为其是适应时代要求的;100%的学员要求选用与本人就业或创业相关联的案例教学形式;100%的学员认识到强化动手能力、提升文化素养、提高工作能力是个人发展的关键要素。
。有42%的学员感到当前学习比较吃力;认为军营与地方的差异有不适感的占69%;培训学习与就业的矛盾占100%;此外,自我管理能力、家庭因素、人际关系有困难的分别占11%、19%、21%。
。调查显示,学员关注的焦点是通过培训学习后就业或创业过程中知识的适用性。希望能够通过有限的培训学习机会获得相应职业资格证书和能够有提高学历层次的机会。由于在部队时纪律严、约束多,大多希望退伍培训学习期间管理松散些,生活条件较普通大学生优越些。他们对班集体的荣誉及人际交往比较关注。
由此看出,复员退伍军人政治理论水平较高,但部分学员学历较低,缺乏自觉学习的动力。大部分学员急于就业,学习积极性不高。对此,如何调动其学习的积极性和主动性,达到培训目标,使他们将来能够胜任社会角色,是摆在培训部门面前的关键问题。
二、实事求是调整培训管理及就业流程
掌握了复员退伍军人自身特点,应针对不同对象制订与其相适应的培训目标。要把个体激活,就要使其有明确的目标,教育他们明确学台。要使过去在训练场上龙腾虎跃的年轻人走进课堂潜心学习并非易事,不从实际上解决这一难题,进行培训学习是徒劳的。改变一味地强化规章制度的约束性,适当调整其就业、参加培训的流程,对学历较高且有学习愿望的学员走正常培训之路,通过课堂教学教会专业知识与技能;对于“坐不住板凳”不愿学习的可以通过模拟实训