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2022年四年级英语备课组长工作总结

篇1：四年级英语备课组长工作总结　　一、本学期集体备课主要内容
　　本学期我片集体备课的主要内容是围绕教学目标的制定和作业设计这两块来完成的。
　　1。教学目标的制定。教学目标的制定分学2022年四年级英语备课组长工作总结

篇1：四年级英语备课组长工作总结　　一、本学期集体备课主要内容
　　本学期我片集体备课的主要内容是围绕教学目标的制定和作业设计这两块来完成的。
　　1。教学目标的制定。教学目标的制定分学问目标，实力目标和情感目标等方面。目标制定的是否恰当，是否符合所带班级学生的认知实力，目标制定的太高，学生难以达到，会有犯难和厌学心情，而反之，目标假如制定的过低，程度好的学生，则会丢失了学习英语的爱好，没有主动进取的动力。就情感目标的制定来看，课堂上小组活动的开展，除了单单能对学问目标起到巩固的作用，还能对学生之间的情感沟通起到促进的作用，因此恰到好处的情感目标的制定特别重要。
　　2。作业布置：
　　四年级属于中年级阶段，相对于三年级初学英语的学生的那种懵懂和簇新新奇，在一年的学有了明显的提高。老师的教学要求，作业布置除了三年级时候布置的听读作业，单纯的抄写字母这两项主要作业之外，在四年级，老师可以依据学生实力水平布置一些其他的哪些作业呢?
　　在集体备课中，各校老师探讨的特别踊跃。从教学要求来看，由于五年级的教学要求，要求学生驾驭单词和主要句型，因此，在四年级阶段，老师有必要，有层次性的对学生逐步提出要求，不能干脆停留在三年级的只是要求驾驭第5课的单词拼读的基础上。
　　从作业布置上看，在探讨中，作业布置分预习作业和家庭作业两部分。预习作业除了常见的听读作业外，东苑小学的潘晶晶老师所代班级，因为在三下的时候，培育了学生娴熟的驾驭了拼读标词的实力，在她的班级，她的家庭作业就包括了要求学生在预习的时候，找出自己不相识的单词，查音标，中文意思，试拼的作业。在抄写作业这块来看，老师普遍提出学生在完成抄写作业的时候，会出现对着书也抄错单词和句子的问题。是什么造成了学生的这种状况?这和学生在三年级从未接触过句子的书写有着很大的关系。因此，在课堂上老师的示范书写就显得犹为重要，在课堂上空出相应的哪怕是5分钟的留给学生书写的时间也显得必不行少。在沟通中，贾豫凤老师谈到，由于自己所带班级学生程度较好，她在教学数字的时候，就做了适当的拓展，如抄写作业中，解除了单一的抄写数字的抄写作业，而是让学生，为所欲为的写自己会说的数字，作业交上来之后，学生的确让老师得到了意外的收获，有学生写了43，105等等，由此可见，老师在课堂上假如按部就班的只教授第一课下面的八个单词，学生会有吃不饱的感觉的。
　　
　　本学期第三次集体备课，支配了一次现场教学的研讨课，由师范附小的贾豫凤老师授