小小班的五官教案.docx

小小班的五官教案（共3页）
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小小班的五官教案
小小班的五官教案
针对小小班的性格特点，关于五官的教案应该在怎么去教学比
较好呢？
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小小班的五官教案
小小班的五官教案
针对小小班的性格特点，关于五官的教案应该在怎么去教学比
较好呢？
活动设计背景
在人们的生活中，处处离不开五官的作用。最近，我发现班里
有的幼儿喜欢用手抠自己的鼻子、耳朵，有的幼儿开始对自己的五
官感兴趣，为了让幼儿更好地了解五官的作用，并懂得保护自己的
五官。
活动目标
1、认识五官，知道五官的名称和作用。
2、学习保护五官的方法。
3、用比较完整的句子表达自己的想法。
教学重点、难点
1、重点：了解五官的作用和方法。
2、难点：用比较完整的句子表达自己的想法。
活动准备
1、五官卡片。
2、每个幼儿主题活动图画一张，铅笔各一支。
活动过程
一、谈话引入，激发兴趣。
1、谈话：今天老师给小朋友带来几个好朋友，想跟他们玩玩
吗？
2、师分别出示五官卡片，幼儿回答并跟五官打招呼。
3、小结：刚才老师给小朋友介绍的. 好朋友称为五官，请跟老
师读：五官。
二、找五官
1、过度：五官朋友说：“我们藏起来了，知道藏在小朋友的哪
里吗”
2、教师说五官名称，幼儿在小脸上找。
三、五官的作用和保护
1、过度：刚才小朋友可能干了，把我们都找出来了，我们很有
本事，会做很多事，你们知道吗？
2、让幼儿分别说说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴会做什么？
3、让幼儿说说怎样保护眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
4、小结：五官很有用，我们要好好保护它们。
四、五官练习
指导幼儿找眼睛、嘴巴、耳朵相对应的事物。
教学反思
在活动预设时，考虑到科学领域的特点，也结合本班幼儿的情
况，更结合小班幼儿的年龄特点，我选择了这节科学活动课《五
官》。这节课的目标是： 1、认识五官，知道五官的名称和作用。
2、学习保护五官的方法。3、用比较完整的句子表达自己的想法。
在活动实施的过程中，我首先通过谈话法激发幼儿的兴趣，让
幼儿认识五官的名称，接着以游戏的方式让幼儿知道五官的位置，
再用提问法激发幼儿表达的欲望、然后引导幼儿表达自己的想法，