芭蕉短文阅读短文答案.docx

芭蕉短文阅读短文答案

　　《芭蕉》这篇文章核心赞扬了教师春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的精神 。下面是XX向各位推荐的读短文芭蕉有感，盼望对各位能有所协助!
　　读短文芭蕉有感篇一
　　今天，我读了一篇文章，题目叫《芭蕉》。文章于它绝对符合那时候我们口中的可以冠以无数名号的诸如“辛勤的园丁，燃烧的蜡烛，黑夜里的明灯，海上的灯塔……”的我们的教师口中的好文章。到目前我仍能不假思考地一口气脱口而出这些词，表达我对教师的敬佩，特别是小学教师!
　　好吧，这就是我们小学教师口中的绝世好文，规定反复背诵，还要默写、抽背的好文章。若是你默写漏了个字，那后果我想诸位所有懂得的，那就是怎么的买一赠一也得罚抄个你5、6遍，这还算是轻的。这段记忆，想起来后怕。
　　那好，目前就把这篇文章全文刊出来，以供各位鉴赏：
　　芭蕉
　　春天里，两鬓斑白的女教师带着一群活泼可爱的小学生，在校园的一种角落栽下了一株芭蕉苗。
　　土地虽然贫瘠，芭蕉的生命却也顽强。迎着日出，送着月落，几经风吹雨打，芭蕉长大了，开花了。看她翠绿的衣裙，是那样清新悦目，腼腆的神韵，楚楚动人，像一位亭亭玉立的少女。
　　晨曦中，小学生站在芭蕉下，“咿”“喔”“呜”地念着刚学会的拼音字母;暮霭里，孩子们笑闹着在芭蕉旁游戏。静夜，教师窗户透出的灯影，给芭蕉穿上了斑驳的花衣。当金风吹动蕉叶，发出丰收的欢声时，芭蕉成熟了。女教师领着学生砍下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的蕉树。
　　学生们指着蕉树，困惑不解地问：“它，还会成果吗?”
　　“不会了。”
　　“那为什么还留着它?”
　　“由于它尚有用处。”
　　不久，从芭蕉根部滋生出了多种浅红的嫩芽。又不久，嫩芽长成了小芭蕉。同样绿色的衣裙，同样腼腆的神韵，小芭蕉越长越大了，而老芭蕉却越来越憔悴，最后，完全枯萎了。学生们冲进教师的办公室，伤心地说：“教师，教师，老芭蕉病得很厉害。”女教师摘下眼镜，将眼光从备课本中收回，抬起头来和蔼地说，“那是由于它身上的养分所有输送给了小芭蕉。”“那些芭蕉心里一定不好受。”女教师深情地望着学生们，肯定地说：“不会，它心里一定不久乐。”
　　又是一种静夜，女教师坐在案前批改作业。翻开一种本子，只见上面用稚嫩而工整的笔迹写道：“我们辛勤的教师，就像老芭蕉，我呢?又是一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻一本，上面写着：“我长大后来，也乐意做一种教师，用自己的心血哺育更小的弟弟妹妹，就像老芭蕉同样。”女教师感动了，热泪溢出了她的眼窝……
　　夜，静谧安宁。窗外，芭蕉绿叶婆娑;窗内，教师手中的红笔不断地圈点着……
　　这篇文章完全符合教师所规定的”总分总“的构造，开头交代了事情的起因，中间论述事情的通过，达到高潮，结尾富有“哲理”。
　　文章“含沙射影”地把教师，并且还是小学教师比方做了芭蕉。我觉得我应当代表全国人民表达愤怒了，这简直是对芭蕉的侮辱!文章内写到，当老芭蕉枯萎时，孩子们伤心地跑到办公室去询问教师，教师深情地说，固然，肯定是位女教师，男的不也许“深情地说”。教师意有所指的忽悠了当时不谙世事的小朋友，想让她们明白其实教师就跟老去的芭蕉树同样，“牺牲”了自己，哺育出了你们这些将来的盼望，并且从言语中还体现出了那种雷锋似的“毫不利己专门利人”的精神。然后，教师的目的达到了，也许是教师后来部署了学生要写一