读触摸春天有感 读触摸春天有感100.docx

读触摸春天有感 读触摸春天有感100

　　《触摸春天》是人教版小学语文四年级下册第五单元第17课的课文，这篇课文篇幅短小精悍，语言简洁，意境隽美，所蕴含的道理很深刻。下面是XX向各位推荐的读触摸春天有感，盼望对各位能有所协助!
　读触摸春天有感 读触摸春天有感100

　　《触摸春天》是人教版小学语文四年级下册第五单元第17课的课文，这篇课文篇幅短小精悍，语言简洁，意境隽美，所蕴含的道理很深刻。下面是XX向各位推荐的读触摸春天有感，盼望对各位能有所协助!
　　读触摸春天有感篇一
　　《触摸春天》是一篇语言生动优美的课文。它，告诉了我们一种深刻的道理。文中的主人公安静，是一种盲童。但她却能用她的灵性去捉住一只生龙活虎的花蝴蝶。她的灵性，并不是她毕生下来就拥有的，而是她――在坎坷的人生路上练出来的。正由于她是一种盲童，因此她会比常人更加用心去体会大自然。她，是一种多么热爱、珍爱生命的女孩啊!
　　生命的流逝犹如滔滔的河水，过去的永远过去，它不会停留在昨天，因此人们才会有光阴似箭，日月如梭的感慨。但是，光感慨没有用，只有珍爱时光，才干延长生命。这是一种人人皆知的道理，但仍有诸多人们在虚度年华。在课堂上，部分同窗所有在发愣或做其他的事，大街小巷上一种个流浪汉这不所有是一种个活生生的例子吗?
　　和安静同样，海化。凯勒也是一位盲人，她用她的耳朵和四肢发明了一种多姿多彩的毕生。既然那些身体上有障碍的人们能做到，而我们这些身体健健康康的人有什么理由不能做到呢?
　　是呀，这篇课文给了我们一种极其深刻的道理：我们应当好好地珍爱生命，否则那些流势的时光会一去不返的!!
　　读触摸春天有感篇二
　　今天，我们学习了《触摸春天》这篇课文，我深受感动。 课文核心讲了一种名字叫安静的盲女孩，在春天到来之际，桃花、月季花开放之日，她成天在花香中流连，在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一丝磕磕绊绊，安静在一株月季花前停下来，她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其对的地伸向一朵沾着露水的月季花，此时月季花上正停着一只蝴蝶。安静的手指悄然合拢，居然拢住了那只蝴蝶。睁着眼睛的蝴蝶竟被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，安静张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望，述说着飞翔的概念。
　　盲童安静用自己独特的措施——触摸感受春天的气息。使我深受感动，我想，老天虽然关闭了安静的视力却也同步打开了她的心灵之窗，安静就是靠着这心灵之窗克服了重重困难。她那无比的坚强的意志，是正常人无法可比的。这就充足体现出了安静的活泼聪慧及对春天的热爱，更深刻地表达出盲女孩对生命的热爱。
　　安静是盲人，我是一种健全的人，我要学习安静乐观向上的精神，学习她坚忍不拔的意志。在生活中不暴不弃，在学习上克服困难，勇攀高峰。热爱生活，热爱生命，编制出属于自己的五彩斑斓的世界。
　　读触摸春天有感篇三
　　《触摸春天》这个题目应当很让人纳闷，你们心中的疑问会是：春天!春天不是用来欣赏的吗?怎么会去触摸呢?其实，本文的主人公是一位盲女孩—安静，她什么所有看不见，因此她只能靠触摸感受春天。让我们来看看她是怎么样触摸春天的吧，她与否会有特殊的措施?
　　这篇文章里的主人公—安静发明了一种奇迹：一是她在走路的过程中，没有任何磕磕绊绊，像我们正