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《乡村教师进名校》培训心得
为期一周天的乡村教师进名校培训活动结束了，我有幸成为30名学员中的一员。这次
培训内容丰富，形式多样，有精彩的说座、现场的观摩，以及师生商讨会等。
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《乡村教师进名校》培训心得
为期一周天的乡村教师进名校培训活动结束了，我有幸成为30名学员中的一员。这次
培训内容丰富，形式多样，有精彩的说座、现场的观摩，以及师生商讨会等。
经过这次培训，让我耳目一新，豁然爽朗，新的教育思想，新的教育理论，新的教育手
段，让我深深的反省起自己的教学来，使我如“井里之蛙”从“井里”跳了出来。认识了自己教
学中的别脚，也认识了乡村教育降后的全然原因，乡村教育要想改变目前的教育现状，必须
从我们乡村教师身上下手，改变传统的教学理念，倡导“以人为本”的修养教育，允许学生有
个性的进展，把讲堂还给学生，让学生从真实意义上成为学习的主体，进而创设同等、互帮、和睦的学习氛围。­
“教师活到老，学到老。”从不少的教学案例可以看出，一具教师要想把课说得好，有吸
引力，授课的教师必需拥有丰富的阅读知识，在庄季葵老师的讲堂中，庄老师的学生训练有
素，庄老师是个特别有个人底蕴的老师，他的讲堂让人有种浓浓的文学气息。可以看出她平
时就十分着重个人涵养的提高有直接关系。让我深刻的认识到了念书、阅读对于教师的重要
性。而经历最深刻的是，在集体观课议课活动团队展示的环节，教师们分工明确，提出的咨
询题针砭弊端。是我大开眼界。
我们每个学员都来自乡村，多媒体教学在我们学校是很难展开的、没有先进的教学设
施和教学用具。但我想
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