古诗三首之《泊船瓜洲》《寒食》教案.pdf

古诗三首之《寒食》《泊船瓜洲》
教学设计
第二课时
课时目标:
1. 学习《寒食》《泊船瓜洲》两首古诗。能正确书写生字古诗三首之《寒食》《泊船瓜洲》
教学设计
第二课时
课时目标:
1. 学习《寒食》《泊船瓜洲》两首古诗。能正确书写生字新词。
2. 有感情地朗读古诗，背诵古诗。
3. 边读边看插图和注释理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景物和作者表达
的思想感情。
教学过程：
一、导入揭题。
清明节的前一两天是寒食节，寒食节是我国古代一个传统节日，古人
从这天起三天不能生火做饭，所以叫寒食，我们一起来看看当年寒食节进的
长安城是什么样的
二、学习寒食一诗
1、读准字音。
2、指导学习第一句。
把诗句划分成词语。春城//无处//不//飞花。
想想每个词的意思,不会的怎么办？查字典看解释。
3、把词语连成句子说说这句话的意思。
照样子自学后三句。
检查朗读。
想象一下春天满城飘柳絮是什么样的情景？举国上下都在过寒食节？而皇宫又在干什么呢？如果你是长安的百姓，看到这些，你会有什么感受？
三、学习《泊船瓜洲》
古诗是我们中华民族的文化瑰宝，同学们在以前的学习中积累的不少，
今天我们再来学习一首新的古诗《泊船瓜洲》
1、同学们课外已经做了预习，你对作者了解了多少？
2、老师相信大家一定把这首诗读的正确流利了，准备一下，请几位同
学来读一读。
3、指名读。教师充分肯定并激励其他同学大胆展示自己。
4、古诗朗朗上口，不少同学预习这首诗时就会背诵了。
再准备一下，看谁能背诵，背的熟练。
5、指名数名学生背诵。
同学们读得很准确，不过如果要带上感情还需理解诗句，今天同学们
打算以什么方法来理解这首古诗呢？
下面请同学们按照自己的方法试着理解诗句的大概意思，全班交流指
明说其他人补充。
6、深入推敲