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培养小学生的社会责任感 小学生社会责任感

　　角色扮演法是美国心理学家雅各布・莫雷诺首倡的。她觉得角色是能动的，如果想协助个体发展，戏剧情境般的扮演就显得很有必须，这样个体才干真正地结识生活，学习解决问题。莫雷诺首倡心理剧时，发现许息地。
　　如果州议会投票支持兴建这个公园，就会发明就业机会。据估计，维持这个公园需要约超过百名的政府工作人员。此外，除了需要建设这一项目的人员，这一设施还会吸引游客，有助地方经济发展。
　　本州所有的报纸所有刊登了建议兴建这一公园的消息。人们开始分化为支持兴建和反对兴建的两派。公园和野生动物委员会决定举办公开听证会，以便收集信息及其对该议案的意见。听证会后来，委员会将决定与否通过该议案，也可以对该议案进行修正。
　　公园和野生动物委员会呼吁社会各界人士申请在听证会上发言。记者和其他有关人士也将出席会议。委员会将发给出席听证会的人士每人一份听证会告知。
　　公开听证会
　　日期：9月24日 星期一 时间：9：00 地址：州议会
　　公园和野生动物委员会将听取公众对奥哈罗议员有关使用州税收在舍伯戈集团捐赠的土地上兴建公园的议案的意见。
　　议题：
　　A．奥哈罗议员作会议发言。
　　B．各个团队发言。
　　规定减税的公民。
　　州森林看守人职工会。
　　野生动物联合会。
　　倡导小朋友户外活动的公民。
　　C．提问和答复问题；议员意见。
　　D．奥哈罗议员及委员会成员会议结束发言。
　　E．会议结束。
　　2．准备和召开立法听证会
　　举办这场听证会，班级被提成五个小组。一种小组扮演公园和野生动物委员会的立法人员，其他小组扮演会议告知上所列的不同样团队，并将向委员会作证。
　　听证会的核心目的是，在州议会投票决定与否通过建立州公园之前，给人们提供表达她们意见的机会。
　　奥哈罗议员将担任委员会的主任。其他作证的小组所有应当遵循“准备小组发言”的指引，并就支持或反对这个议案提出意见。她们也可以建议对议案进行修正。
　　3．准备小组发言
　　每个小组应当选择一位引导小组讨论的组长、一位记录小组发言的记录员。小组中的所有成员所有应当准备答复议员们的问题。在准备发言时，各小组所有应当讨论下面的问题：
　　如果议案通过，州政府承当的责任是什么？
　　州政府承当这些责任的后果也许是什么？
　　哪些后果是好处？哪些后果是代价？
　　根据你的见解，哪些好处或代价是最重要的？为什么？
　　你的小组是建议批准还是不批准这个议案？如果建议修改议案，你们提出了什么修改意见？为什么？
　　4．小组发言
　　第一小组――公园和野生动物委员会。选择一位小组长和一位记录员。决定谁将扮演奥哈罗议员，然后评议这个议案和告知上所列的程序。奥哈罗议员将主持这一公开听证会，并保证会议根据议题进行。这个小组的核心目的是收集作证的小组所提供的信息，并运用这些信息就与否建议通过或修改或反对该议案作出明智的决策。委员会的每一位成员所有应当准备部分向发言小组的代表提问的问题。委员会的所有成员所有应当协助奥哈罗议员准备她会议开始的发言。
　　第二小组――争取减税的公民。这个小组也许将反对这一议案，由于它会导致加税。例如，她们可以提出这样的见解：兴建及维护这一公园的代价不小于它给公众带来的好处。