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家书抵万金的意思 [家书抵万金]

　　我总觉得，我和苏霍姆林斯基有着诸多的相似之处，她是孩子的爸爸，我也是；她是教师，我也是。或许正是由于这样的人生交汇，我的体验才会如此真切。苏霍姆林斯基《给儿子的信》一书总共选择了苏霍姆林斯基写给家书抵万金的意思 [家书抵万金]

　　我总觉得，我和苏霍姆林斯基有着诸多的相似之处，她是孩子的爸爸，我也是；她是教师，我也是。或许正是由于这样的人生交汇，我的体验才会如此真切。苏霍姆林斯基《给儿子的信》一书总共选择了苏霍姆林斯基写给儿子的二十二封家信，其中谈及了学习、劳动、生活、抱负、做人、真理、美、爱情、友谊等诸多话题，这些话题的探讨对我们平时的家庭教育及学校教育所有有深刻的借鉴意义。
　　在这些信中，苏霍姆林斯基大量提及的词汇是“劳动”。苏霍姆林斯基出生在贫困的农奴家庭，自从她父辈以来，似乎就建立了“面包信奉”，“面包，这个最起码的生活资料。我不相信上帝，但是我说面包是神圣的。……”“面包——这是人类的劳动，是将来的盼望，它永远是衡量你和你的子女们的良心的一种尺度。”苏霍姆林斯基在信中时时刻刻告诫自己的孩子：“我们的根是劳动的人民，不相信巧克力式的共产主义，不相信只要挥一挥手就什么所有有了，任何东西所有可以轻而易举地获得。”目前社会，我们的孩子不需要再像父辈那样去农村进行艰苦的劳作，或许正是由于那个年代劳作的辛苦，我们总想把那时的不幸抹去，把幸福留给后裔，通过给青年人更多的物质福利，使她们看到我们生活的欢乐。于是不知不觉间“劳动”成了社会中低贱的代名词，“官二代”、“富二代”事件频出，引起社会一片哗然。面对这些“宠儿”，苏霍姆林斯基觉得，当时“青年人的幸福生活和欢乐来得过度容易，失去了对劳动的乐趣。”当今社会，我们应予以“劳动”更多的含义，不仅只是简朴的体力劳动，也有创新的智慧劳动，劳动是发明物质财富和精神财富的唯一途径。请告诉我们的孩子，“人没有紧张，没有努力，不想流汗，不想付出劳累，不通过焦急和不安，是什么也得不到的。”“劳动发明美好将来！”
　　如果说“劳动”是生活的根基，那么“学习”就是生活的常青树，显示生命的意义。在有关“学习”的探讨中，苏霍姆林斯基没有直接谈及学习的意义，而是和儿子饶有爱好地探讨了“精神空虚”的问题。面对当今生活，有人说，这个年代是个精神空虚的年代，是个布满着空虚和无聊的年代，是个被“感官刺激”和“颓废堕落”所包围的年代。此话虽有极端，但的确折射出社会的某些现状，“无聊”、“没劲儿”、“乏味”成了孩子甚至某些成年人的口头禅。那应如何消除“精神空虚”呢？苏霍姆林斯基说：“做一种‘真正’的人。”随后她又在相继几封信中逐渐为儿子解析：一方面要有强烈的爱国主义精神。她用二战时期苏联人民的烈士事迹教育孩子，“如果你能看到这把为保卫祖国而牺牲自己的活的火炬，它将照亮你的整个内心世界，增进你看到深藏在内心的一隅。这一瞬间，你将盼望成为一种道德崇高的人，盼望为祖国做些什么，盼望投身到伟大壮丽的事业中去。”这些极有高度的话，会让一般人望而生畏，但试想当一种孩子从小就有强烈的爱国之心，民族责任感，那么她的人生必将会故意义，如那一声“为中华之崛起而读书”鼓舞了周恩来自己，也鼓舞了千千万万的中国人。接着要理论联系实际，实现个人价值。苏霍姆林斯基说：“当你结识世界时，如果你可以将科学的真理同你