开展师德师风教育活动.docx

开展师德师风教育活动
开展师德师风教育活动
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开展师德师风教育活动
展开师德师风教育活动的
实行方案
依据中共永顺县教育局《对于展开师德师风教育活动的实行方案》的通知的要求，我校决定深入展开‘敬业爱岗、为人师表’”重要思想；
②党的十六大、十六届三中、四中会全精神和全国、全省乡村教育工
作会议精神；
③《教育法》、《教师法》和《教师职业道德规范》；
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④县委书记邓新华同志的发言。
2）学习形式：①自学：学校将有关学习资料翻印发放到教师手中，让教师自学。②分组学习：以各教研组为单位进行小规模的互相沟通学习。③集中学习：利用专题报告、多媒体展现等手段，进行学习沟通。
3．学习要求
按师德师风领导小组要求，在学习过程中要做到“九个一”，即一
个学习计划、一套学习资料、一本学习笔录、一次专题讲座、一次学
习成就沟通会、一月一期学录、一
人一篇心得领会、一个单位一份学习总结。
4．学习地址：学校电教室、小组办公室。
第二阶段：反应评论（时间： 6月1日至8月30日）
１、自我解析
经过学习教育，广大教员工自觉比较师德师风教育的要求， 展开责备
与自我责备活动。
（1）展开“三查三看”活动。
“三查三看”即：查主旨牢不牢，看有无事业心、责任心和敬业精
神不强等问题；查作风实不实，看有无瞒上欺下、政令不畅和违犯“五
禁止”等问题；查执教严不严，看有无工作搪塞，故弄玄虚和违犯教
育规律等问题。
（2）展开“三比三提升”活动。
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“三比三提升”即：与下岗员工比待遇，与英模人物比贡献，与人
民教师的要求比差距，达到提升思想道德水平、提升职业道德水平、
提升社会道德水平的目标。
（3）展开心得沟通活动。
每个教师要写出师德师风解析资料，字数许多于2000字，班子成员许多于3000字。
2、学生评论
经过走访、召开会谈会、公然接受投诉、宣布监察检举电话、设
置征采建议箱等形式向社会各界民众宽泛采集建议和建议， 掌握目前
教师队伍中存在的突出问题，查明存在问题的个人，实时责备教育，
限时整顿。
3、民主评论
在自我解析、民众测评基础上，对解析资料进行批阅，展开民主评论。党支部、教代会召开民主生活会，校委会召开各样形式的会谈会，解析存在的问题，展开责备与自我责备。
第三阶段：整顿提升（时间： 9月1日至12月30日）
1、制定整顿措施 将解析评论阶段查找解析出的共性问题、 个性问
题进行概括、分类，有针对性地制定整顿措施，将整顿措施向老师公
开，征采建议，并对整顿措施进行增补和完美。
2、落实整转行动
依据整顿措施，对存在的问题逐个进行整顿。
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