《买电器》教学设计浠水师范附属小学郭小丽周先勇教学内容: 买电器(整百整千数加减法) 教学目标: 1、能灵活地选择适当的方法进行整百、整千数的加减法的口算。 2 、通过自己探索计算方法,解决生活中实际问题,培养独立思考,主动探索的精神和同学积极合作的意识。 3、体验数学与生活得密切联系,形成良好的思维习惯。教学过程: 一、创设情景,引人新课。师:同学们,今天咱班来了一个小客人,看看他是谁?(课件显示福娃)他想邀请咋们陪他去买电器,好吗?(板书课题:买电器。) 课件显示,看看商店里的电器真多啊!有(电视机、洗衣机、电冰箱、电扇) 回顾复习,引出电器的价格。二、引导交流,探究新知。教学新知。师:看着这些信息,你能提出哪些数学问题? 生提问题……师:大家提出了这么多有价值的问题,真了不起,老师就从你们中选择一个, 咱们一起来解决,好吗? 出示选择的问题:买一台电视机和一台洗衣机共花多少钱? 生列算式: 800+500=1300 (元) 师:这么快就算出了结果,大家同意吗?你们是怎样算的?先把你的想法和组里的同学交流交流。小组汇报,师适时板书。生可能有用数数的方法,凑千的方法,利用数的组成,列竖式等等一些方法。师:大家开动脑筋想出来了这么多的好办法,真了不起,就挑出你最喜欢的一种和你的同桌说说吧。师:下面老师要考考你们,看看你们掌握得怎么样?出示卡片: 700+500 400+600 800+400 900+700 三、自主练习、巩固深化。 1、师:福娃刚才看到了这些信息,它也写下了一些算式,用你喜欢方法算一算。 2000+1000= 800 —500= 2000 —1000= 师:我们一起来看 2000+1000 这道题,你是怎么算的?再看 800 —500 这道减法题你是怎么算的?(学生用多种方法说 800 —500 的算理。) 师:福娃的这
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