科技创新教育工作总结-乡镇科技创新工作总结.docx

科技创新教育工作总结|乡镇科技创新工作总结

　　摘要: 扬起思维翅膀，奔腾发明空间一中开办于19，已有一百近年的历史，通过历代一中人的不懈努力，现已发展成为占地156亩，在校学生3200多人的省级示范性一般高档中学。近几年来，我校论文、小制作、小发明教导小组；④学科竞赛教导小组；⑤信息学竞技教导小组。由这五个小组牵头，开展多种形式的全校性科技教育活动，激发了学生的科技创新意识，培养了学生学科学、爱科学、用科学的精神和用科学措施解决生活、学习中实际问题的能力。
　　2、培养创新苗子。学校在各年级、各班故意识地选拔“创新”苗子，以班为单位组织科技创新课题小组，定期集训，并在学生中征集科技创新“金点子”，每个学期，所有有学生向学校创新办交送上百份“创新项目意向”稿，创新领导小组通过认真检索筛选后决定对有价值的项目进行核心教导，以保障项目的科学性、优秀性和实用性，避免创新项目的反复和盲目，这种做法，收到较抱负的效果。
　　3、发掘创新资源。建校百年以来，我校校友涌现出大批在科技战线上建功立业的专家学者，如已故知识分子楷模、全国劳模罗健夫，现任中国科学院院士的陈星旦，现任中国工程院院士的曾苏民，便是其中的佼佼者。我们长期保持和老校友中的专家学者们的联系，不定期请她们回校进行专项讲座。近几年来，我们多次邀请陈星旦、曾苏民院士及湖南大学、中南工业大学、湖南师大等高等院校出名专家来校举办不同样题材的专业知识讲座，拓展学生的知识视野，培养学生创新意识和能力。我们还组织有关学生去省市博物馆、科技馆参观学习，理解科技发展的动态，让学生充足结识科学技术在社会上的地位和作用，努力使自己成为懂科学、有技术、会发明的新型人才。
　　三、抓成效，科技创新教育喜获丰收
　　1、积极开展科技专项教育活动
　　从起，我校每十二个月所有要开展科技专项教育活动。如，我校抓住“创立湖南省绿色学校”这一契机，在全体学生中开展了以“呼喊绿色”为专项的教育活动，在科技教导员的组织下，抓了三个环节。第一、结识绿色。我校组织了以“共同爱惜我们的家园”为专项的科学报告，运用黑板板、手抄报、知识长廊等进行环保知识宣传。第二、走近绿色。组织同窗去参观高科技无公害农业种植园，走访调查周边的工业园，并规定学生写出环保作文或调查报告。如高三钟浩同窗，运用假日对湘乡市的环境状况作了大量的调查，撰写出了有份量的调查报告，该报告受到了环保总局局长解振华的批示，湘潭电视台、湘潭日报等媒体对她的事迹作了宣传报道。第三、营造绿色。我们规定各班学生进行班级绿色角建设活动，同窗们人人动手，有的运用废旧材料种植植物；有的用植物克隆培养一组盆景；有的发明了环保作品。如我市有诸多私人炼油膏厂，这些厂所有采用在高温下提炼油膏，因此产生大量有毒烟雾气体，不仅导致严重的空气污染，也对工人身体产生严重影响，李毅鑫同窗通过调查理解后，决定变化沥青油膏的生产工艺，在常温常压下生产出沥青油膏来。她决定把聚苯乙烯发泡塑料废品放其中，来免炼沥油膏，通过多次实验，她最后获得了成功。她的作品《运用泡沫塑料塑料废品制备免炼沥青油膏的研究》参与了全省科技创新比赛，一举夺魁，获得了省一等奖。
　　2、举办科技艺术节，展示科技活动成果
　　举办科学艺术节，对学生进行科学教育、人文教育、素质教育，以培养学生的科学素质、人文素质、创新思维