家长教育孩子正确方法.doc

家长教育孩子正确方法
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一、 孩子把水、牛奶等撒了一桌子。
错误做法：训孩子：“你怎么这么笨？连个杯子都拿不住。”更有甚者顺手给孩子一巴掌。
你不起，就会迟到，
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会挨批，这是你自己的事，你自己办理好。”孩子没实时起床，没吃早饭，还迟到了。
结果：下次一叫就起床。
八、一直看电视不睡觉不写作业。
错误做法：怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。
结果：孩子满肚子不高兴地去了，内心恨你，说你是 暴君。
正确做法：沉静对孩子说： “孩子你该写作业了，如果写不完会挨批。你
还想看多久？”孩子：“我再看10分钟行吗？”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。
结果：时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。
九、孩子正在写作业。
错误做法：一边看电视一边监察孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”
结果：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公正。”正确做法：大人也看书，不打扰孩子，家里学和，心思都在学习上。
十、大人做错事了。
错误做法：强词夺理或置若罔闻。
结果：孩子内心想：“凭啥你出错误就不承认呢？嗯，当大人好，有错也不挨批。”
正确做法：承认自己的错误，向孩子致歉。
结果：孩子此后做错事了，主动致歉，感觉理所应当。
十一、家长会老师起诉，家长挨老师批评了。
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错误做法：一回家就把气撒在孩子身上，对孩子又打又骂。
结果：孩子没任何自信，要么学会暴力，要么胆怯，一句话不敢说，学会撒谎，不敢和父亲母亲说真话，怕挨打。
正确做法：先把孩子的优点讲讲，然后剖析不足的原因，鼓励孩子，相信
孩子下次一定会有进步。
十二、孩子的平时生活。
错误做法：家长把孩子的生活安排的妥妥当当，一切都是大人的建议，孩子恪守就行了。
结果：孩子成了木偶，不用动脑，被动履行。胆量越来越小，越来越没自信，能力差，不会做家务。心离父亲母亲越来越远，自闭。
正确做法：孩子自己的事，自己做，还鼓励孩子做家务。家里有事和孩子商量解决，鼓励孩子发表自己的建议，并仔细听取。
结果：培养了孩子家庭责任感，知道心疼父亲母亲，喜欢和父亲母亲交流，性格开
朗，有自信！
亲子36计
没有教不好的孩子，只有不会教的父亲母亲。不同的教育方法能够塑造不同的
品性，培养不同的特质。下面给广大家长介绍36个计谋，帮父亲母亲培养乐观、自信、积极向上、勇于担当的好孩子。
样板计：树立学习楷模。北京大学临床心理中心办公室主任、亲子问题专家林红强调，孩子是父亲母亲的镜子，在孩子眼前，再细微的言行举止也要留神，树立好楷模。
鼓励计：鼓励他挑战困难。孩子很容易因为一些挫折放弃努力，此
时，家长的鼓励是他们前进的勇气和动力，能帮孩子找到问题、更正缺点，
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不断进步。
倾听计：掌握孩子的感觉。再小的孩子也会有自己的想法，父亲母亲一定要抽出时间，耐心听他说话，认识他的想法和感觉，以便实时对孩子的身心变化、问题等做出办理。
赏善计：奖赏比惩罚有效。赏识教育专家周弘认为，教育孩子，奖赏比惩罚有效得多。用奖赏正确来代替惩罚错误，既能防止伤害孩子，又能够敦促他弘扬优点。
扮弱计：偶尔向孩子“求助”。缺乏责任心，经常是因为父亲母亲照顾
太周祥。偶尔向孩子“求助” ，你会发现他变成了懂事的“小大人” 。
补强计：好习惯多夸耀。美国加州大学哲学家詹姆斯·多伯林提出“补强法例”，也就是说，当一个人的正面行为受到认可时，就能渐渐挣脱自卑，不断激发自信心。
冷淡计：任性时别睬他。