梦圆飞天 (2).doc

五年级下册
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（主备课：苏小燕）
备课思路
《梦圆飞天》是苏教版九年义务教育六年制语文第十册的一篇讲读课文。这篇课文按事情发展的顺序详尽地记叙了“神舟”5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程读了这样的一句话，有什么感受？
三、再读课文，深入研读1—5自然段
1、请同学们再快速阅读课文，边读边思考，作者写“神舟”5号飞船发射，写了哪几个场景？请同学们用一个词语来概括，写在相应的段落旁，做上批注。
（送行 发射 问候）
2、课文哪几个自然段写“送行”的场面，哪几个自然段写“发射”的场面，又有哪几个自然段写“问候”的场面呢？请同学们快速默读课文，边读边思考。
交流。
3、下面就请同学们自由读读描写送行场面的2——5自然段，从中你感受到什么？分别从哪里感受到的？
出示句子：此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……
生读。
想想还会有谁来见证这一伟大时刻呢？能不能仿照课文中的句式来说说呢？
出示：此刻，载人航天发射场亮如白昼，
小结：是啊，那么多人，全世界的炎黄子孙都心系神5，怀着无比激动的心情来为飞船和杨利伟送行，谁能来读读这段话？
4、现在，让我们来到酒泉卫星发射中心。神五马上就要发射了，听，时间在一分一秒地逼近，此时，你的心情怎样？（紧张、期待）
出示：随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声。
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谁来读一读，把你刚才体会到的紧张心情表达出来。
四、作业
。
乳（ ） 执（ ） 划（ ） 侨（ ）
浮（ ） 拆（ ） 刹（ ） 桥（ ）
，选一选。
嘹亮 洪亮
（1）天刚亮，军营里就响起了（ ）的号声。
（2）我们站在山顶上大声喊起来，四周响起了（ ）的回声。
第二课时
一、复习导入
听写词语
二、精读感悟，感受成功
1．古有飞天梦，今由神五圆。课文是怎么样记载神舟五号发射时那激动人心的精彩瞬间的？请同学们读课文6——15自然段并感受。
2．这一伟大时刻终于来到了，
师引读：五分钟准备，一分钟准备，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！点火！起飞！烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。
看了之后你有什么想说的？
能读出你的感受吗？
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雄伟壮观的发射现场给同学们留下了深刻的印象，让我们把这一画面永远留在自己的脑海中吧。请同学们把描写神5发射的这段话再次有感情地读出来吧。
集体读。
3．承载着中华民族千年的飞天梦想，神舟5号飞船终于成功发射了！
出示：指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。
读读这段话，你体会到当时人们的心情怎样？（无比的激动、喜悦、自豪）
当神五发射成功，指挥大厅里一片欢腾，但不同的人他们的感受也是不同的，让我们走近他