和谐校园构建视野中大学生恋爱观现状综述.pdf

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山东协和学院刘文娟
摘要大学生处于生理上的成熟期和心理上的过渡期同时并存的特殊时期,对于爱情有着很强的向往和期待。大学生恋爱观的
树立,对于大学生世界观、人生观、价值观的形成具有很重要的意义,对构建和谐校园起着重要作用。现实生活中,受各种因素的影
响,大学生恋爱观呈现多元化复杂化态势。
关键词】和谐校园大学生恋爱观现状
大学是人生的关键阶段,在这一时期,大学生普遍对爱情抱有很大间较以前多了很多,但是部分学生因为没有理想或目标,缺乏动力,精
的期待,大学是恋爱观形成的关键阶段。恋爱是人生的重要组成部分, 神比较空虚,于是急欲与异性朋友交往,来弥补内心的空虚,寄托自己
它不仅关系到个人的幸福,而且也关系到学校和社会的安定。所谓恋感情,“恋爱”便成为一种近景性的精神需求。
爱观,是指对爱情的基本看法和态度以及由此而引起的心理和行为的三从众或攀比
表现,是社会经济制度、婚姻制度和伦理道德观念在恋爱问题上的反在一些高校,恋爱成为一种时尚。当周边的许多同学有了异性朋
映。大学生处于成长的特殊时期,思想观念呈现多元化趋势,反映在恋友时,部分学生就会出现明显的从众心理,以此来衡量自己是否具有魅
爱观上,就使得大学生的恋爱观呈现比较复杂的现状。力,成为自己炫耀的资本。
一
、对于爱情的各种认识误区四基于现实原因的考虑,功利世俗心理作祟
对于爱情,很多学者都从自己认识的角度提出过独特的见解。综部分学生以对方的门第、家产、地位、名誉、处所、职业、社交能力、
合这些概念,抽象出其本质的东西。爱情应该是一对男女基于一定的驯服度等为恋爱的前提条件。或希望利用对方良好的背景来获得以后
社会基础和共同的生活理想,互相爱慕并渴望对方成为自己终身伴侣很好的发展前途;或寻找刺激,通过从对方那里获得的金钱来美容,包
的一种强烈的、纯真的、专一的感情。相应的,爱情的本质内容应该涵装自己。
盖一个根本目的渴望对方成为自己的终身伴侣;两个本质属性自然五游戏人间,“玩”的心态
属性和社会属性;三个基本要素责任、理想、性爱。社会学家约翰·艾伦·李描述的爱情类型中有一种为“游戏之
然而,很多大学生对于爱情存在各种认识误区,概括起来,有以下爱”——将爱看做没有承诺的游戏,游戏于爱情的人善变,经常会同时
几种体现: 拥有几个伴侣。而部分大学生的爱情就是这一类型,把爱情视为游戏,
一分不清爱情与友情的界限,错把友情当做爱情谈恋爱就是随便玩玩或是寻求刺激,缺乏责任感。
很多大学生都是首次离开父母独立生活,在陌生的新环境里,结交四、恋爱的途径多元化
朋友成为他们日常生活中非常重要的组成部分。在缔结友谊的过程一一见钟情
中,部分同学就没有形成对爱情的正确认识,混淆了友情与爱情,出现开学迎新、各类团体活动、舞会上、电影院或快乐的集会上偶然相
了一些尴尬和问题。遇,一见倾心,有一定的盲目性。这类感情往往缺乏理性,面临的考验
二只重过程不重结果,缺乏责任感,轻易恋爱和分手也比较多。
自觉承担责任是爱情道德的核心。教育家苏霍姆林斯基这样教导二共处相爱
儿子“要记住,爱情首先意味着你对你爱侣的前途、命运承担责任,⋯⋯经过一段时间的相处,符合彼此之间的一些要求,