珍珠泉教案教学设计一案例教学反
思读后
感梗概评课稿课文
文章摘要 :本文章的主要内容是关于 04 珍珠泉教案教学设计一 _实录 _案例 _ 教学反思 _读后感 _梗概 _评课稿 _课文，欢迎您来阅读并提出宝贵
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文章摘要 :本文章的主要内容是关于 04 珍珠泉教案教学设计一 _实录 _案例 _ 教学反思 _读后感 _梗概 _评课稿 _课文，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
教学目标
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。
3．体会抓特点表述景物的方法。
4．积累课文优美语言。
教学准备
阅读课后的资料袋，搜集关于泉水的其他资料
朗读课文，思考；为什么叫 “珍珠泉 ”
教学过程
一、交流资料，导入新课
1．全班交流关于 xx 的资料
2．板书课题：同学们介绍了那么多泉水，各有特点，令人惊叹，那么珍珠泉有什么特点呢？
二、自读讨论，朗读体会
1．生自读课文，思考自己提出的问题，
2．讨论交流，朗读体会：
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1） 什么叫珍珠泉？（出示句子： ①“开始，水泡 ⋯⋯消失了！ ”。②“水泡 亮 ⋯⋯珍珠啊！ ”③“ 就是美 的 ⋯⋯珍珠泉！ ”）
2）从中你知道了珍珠泉的什么特点？ 同学 真 体会，跟同伴 。
自己 思考，形成自己的想法
3）小 交流 ，全班交流体会珍珠泉水 、探、清的特点
（ 4）指 朗 ， 出珍珠泉水的特点，重点 朗 2．3 自然段
第
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