中学教师培训策划方案.docx

中学教师培训策划方案最新
为全面提高我校教师师德素养、执教力量与研训力量，建立一支师德高尚、业务精湛、布满活力的高素养专业化教师队伍，我校选送教师乐观参与以下培训。
一、培训工程与参培对象
(一)国家级准时完成学时和阶段性作业，培训完毕写好心得体会，并根据要求准时上交，并书面交一份总结到学校教育处备查。
(四)外出学习培训要求
1、学校在接到上级通知后，即时统筹安排各相关教师落实外出学习，教育处做好相关工作。
2、外出学习培训的教师必需按时按要求参与学，不迟到、不早退、不无故缺席。
3、培训完毕后要以书面的形式向学校教育处汇报培训状况，教育处负责组织培训教师对本校教师进展二次培训。
(五)校本学习培训要求


1、校长是校本培训的第一责任人，教科室主任或教育主任为直接责任人，负责结合校情、师情做好校本培训打算制定、校本培训工作的开展及校本培训总结。
2、加强校本培训的过程治理，教科室和教育处要做好教师参训的考勤、记录、考核、总结等，促进学习和讨论的良性互动。
3、建立校本培训档案。校本培训档案资料包括：各项规章制度、培训打算和实施方案、培训内容、培训记录、培训过程图片、科研成果(优秀教案、参加课题讨论状况、论文获奖证书复印件)、培训总结等有关材料。
(六)学历进修学习培训要求
1、学校要乐观支持鼓舞教师进展学历提升学习。
2、教师学历培训坚持学用全都的原则，进修的专业学科要与所从事的岗位工作相符或学科方向全都。
3、教师按学校有关规定办理好请假手续，妥当安排好进修期间内的教学或其他岗位工作。
三、学习培训工作保障措施
1、加强领导，成立培训学习工作领导小组
组 长：
副组长：
成 员：
2、学校要保障教师学习的权益，教师要履行参与进修和各种培训学习的义务。


3、教师外出参与学习培训(暂不含学历进修)，培训考核合格者，学校按要求赐予其旅差和学习费用报销。
4、学校教科室主任，教育主任负责开展落实此项工作，收集整理并归档相关工作资料。
五、培训学习考核方法
1、学校对教师培训按有关规定及培训层次形式的要求进展考核及鉴定，并将鉴定记入教师业务档案，作为评优、选先、晋级晋职的依据。
2、根据训练局要求，对参与骨干教师培训、国培、全员、示范性培训学习不合格者，实行“一票拒绝”，该教师当年连续训练考核不合格，年度考核不合格，取消当年评优、选先、晋级晋职的时机。(假如以上培训学习有教师受到训练局通报处理，则按训练局通报处理办)。
3、外出学习培训考核不合格者或不按培训学者，不予旅差报销。
中学教师培训筹划方案篇三
一、教师培训的指导思想和目标
在职教师的培训与提高属于教师连续训练范畴，这不仅是当前教师治理的一件大事，也是建立和完善终身训练体系、不断提高教师队伍整体素养的一项战略性措施。我校教师连续训练实施校本培训，必需坚持理论和实践相结合的原则，在县训练局和教师进修学校的领导下，有序、高效的开展校本培训工作，全力造就一支思想领先、作风过硬、擅长治理、富有开拓精神的生气勃勃的干部队伍和师德高尚、具有较高学术修养、富有制造力的教师队伍，以推动训练事业的改革与进展。


学校教师培训的总目标：满意学校进展的要求，学生进展的需求以及教师进展的需求，促进学校的教师队伍建立和学校的进展。详细目标是高级教师学习与整合新学问和信息，提高对实践阅历总结和提炼的力量;中级教师学习与整合新学问和信息，提高教学的创新精神和创新力量;新教师新学问和信息，提高实施训练教学活动的有效实践力量。
二、教师培训的实施
为切实抓好教师培训工作，特成立桥头镇中学校本培训工作领导小组和桥头镇中学校本培训帮助小组成员，以校长为第一责任人，学校教务处和教科室联合成立校本培训办公室，共同负责校本培训的详细工作。教科室主要是制订校本培训打