中学教师新学期教科研工作体会.docx

中学教师新学期教科研的工作体会范文_心得体会
新的一学期又开头了。谈及新学期的教科研设想，我们会坚持自己的做法，那就是：以研导教，以教促研。
在x中学，教师们对教科研不再生疏，由于x中学的教科研就是解决教师们在教学中遇

中学教师新学期教科研的工作体会范文_心得体会
新的一学期又开头了。谈及新学期的教科研设想，我们会坚持自己的做法，那就是：以研导教，以教促研。
在x中学，教师们对教科研不再生疏，由于x中学的教科研就是解决教师们在教学中遇到的实际问题。新学期伊始，展望前面的教科研之路，教师们对自己，对学校都布满了信念。作为学校教科室成员，在以校为本的教科研前提下，为实现“培名师，育优生，出高质，创名校”战略，我们将落实“以研导教，以教促研”，详细做到“一个中心”，“两个根本点”。
“一个中心”，就是以训练教学为中心。
我们知道，产品的质量是企业的生命。同样的道理，训练教学的质量也是学校的生命。因此，学校的教科研，必需以训练教学为中心。以训练教学为中心的学校教科研，不应当只是一句空话，要落实到详细行动上。我们将进一步作如下努力。
首先，教科研课题的选择要表达训练教学。新学期第1——2周的时间，可以让教师们提出教学中遇到的困惑和问题，再由学校科教室将教师们的困惑和问题汇总，并结合区教科室规划的教科研选题拟好科研专题，交学校各教研组选择一个或两个探究专题，来明确新学期学校各教研组的教科研任务。这样教科研课题的选择更切近训练教学实际，且课题是由教师们自己选择的，那教师们对教科研课题会有着深厚的兴趣，并乐观参加课题的讨论。


其次，是课题讨论过程不脱离训练教学。只有在训练教学的过程中讨论出来的成果，才会对训练教学有真正的指导价值。否则，会误人子弟。事实上，各学科有各学科的特点，哪怕是对同一课题的讨论，不同的学科也会有不同的收获。将各学科在训练教学过程中的教科研成果进展分析并推广，就可以使各学科间相互取长补短，共同提高。这也是我们所说的以研导教吧。
“两个根本点”，是指课堂观看和案例讨论。
教科研要深入学生，深入课堂。离开了学生，离开了课堂，我们的教科研将是纸上谈兵，没有多大的价值。课堂观看在我们学校进展了将近一年的时间，本学期我们会进一步加强课堂观看的落实。
课堂观看作为讨论课堂的一种方法越来越受到训练界的关注。我们教师参加的课堂观看是方法与行动的结合，教师参加的课堂观看是有系统、有打算的观看活动。教师在实践中参加课堂观看要经受课前会议、课中观看与课后会议三个环节，才能构成一个完整的课堂观看活动。而课堂观看的意义最终指向学生的学习。像这样在训练教学过程中完成的教科研才更有生命力。
案例讨论是教师记录耳闻目睹的训练教学个案，固然也可以是自己的亲身感受。教师对案例进展分析讨论，不再是个人行为，应有同伴的参加。这样分析更透彻，讨论更深入。教师们从分析讨论中总结阅历，吸取