中班春天主题教案《春来了》
幼儿园中班主题教案：春来了
“万物复苏”构成了春天的乐章，它的每一个“音符”都会给幼儿欢快，为幼儿身心进展供应全面的“养分”。作为教师，就要合理搭配、运用，让孩子们充分的体验
中班春天主题教案《春来了》
幼儿园中班主题教案：春来了
“万物复苏”构成了春天的乐章，它的每一个“音符”都会给幼儿欢快，为幼儿身心进展供应全面的“养分”。作为教师，就要合理搭配、运用，让孩子们充分的体验这春天的欢乐。
由于我们五班孩子年龄小，所以在给主题活动的训练目标定位时，我们更侧重于孩子们的感受和体验。如：喜爱到户外去嬉戏，情愿用唱歌、嬉戏、手工对形式表达对春天的宠爱。体验春天嬉戏的欢乐，懂得外出活动时的简洁规章和安全常识。为此，我们也意识到，本主题有两大块面的工作必需要下功夫。一是教师对幼儿活动环境的创设；二是家长对幼儿的引领学习。
首先在环境创设上：我们既发挥教师的特长，绘制了漂亮的春天背景图，给孩子们一个大气氛的感染，同时又鼓舞孩子们动手让春天变得更漂亮。孩子们的乐观性特别高，他们将自己的小手印变成了一棵棵花树，又尝试撕了一丛丛小草，还用吸管进展吹、刮画，变出一朵朵小花……看着自己的作品，孩子们胜利的欢乐不行言状。我们还非常注意对幼儿园大环境的利用。带孩子到草地上、花丛中看看小花、小草，和春天的大树玩玩嬉戏……
其次在家长工作上，我们通过家长园地、和每日的家园信息反应及个别谈话，鼓舞家长利用休息日带孩子去春游、去放风筝……在这些活动中充分感受到春天给我们带来的乐趣。对这些游玩活动，我们教师再给以适当的家教指导，帮家长引领孩子既玩又学：如孩子们玩了放风筝后，回家一起编个
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