新课标下怎样设计教学活动 教学活动设计模板.docx

新课标下如何设计教学活动 教学活动设计模板

　　[摘要] 随着经济的全球化和社会生活的信息化,英语作为传播信息的重要载体,已成为人类生活各个领域中最为广泛使用的语言。如何有效开展英语教学活动呢?笔者根据新课标的规定,对此问题进行了论篇小短文,固然可以尽量发挥。下学时,我特别加上了这样一句:这节课人们体现很杰出,我相信人们的作业肯定同样杰出。“Sure.”她们给了我一种响亮而又干脆的答复。
　　三、活动应提高学生的实际语言运用能力
　　英语课堂的一切活动所有应当以有助于积累学生的英语知识、发展英语语言表达技能为出发点和归宿,从而提高实际语言运用的能力。说究竟,英语只是一门语言,是一种交际工具。英语课程的学习就是通过英语语言的学习和实践活动达到掌握表达技能进而提高交际能力的过程。活动中要尽量给学生发明一种贴近生活的学习氛围和语言环境。用所学过的单词或句子来表达自己所要说的。活动中,不仅要用自己所学的英语语言知识去交流,也要有效的获取、解决和使用信息,并运用英语去解决问题。教学中,有一次,我突发异想,如果学生来到一种全新环境她们能不久的适应并生存下来吗?如果能她们必需从被教转换到积极积极的去学、去探究,并学会合伙。为此,我认真准备了几天决定让她们玩一种游戏:I’m new and everything is new ,同步好强的她们所有是跃跃欲试。我对她们提的规定是:不可以说汉语,否则算输。同步我也给她们多种目的。如如何结识新的好友?你去你的同窗家,但你不懂得怎么走,如果太远了,想坐车。面对新的面孔你该怎么表达呢?你抱了诸多的书,成果有部分掉到地上了。你该怎么请她人帮忙?如果她想帮你抱部分,你该怎么答复呢?一位外国游客到我们连云港来旅游,你该怎么尽量的向人家简介我们连云港的自然气候和景观呢?等等。我给她们每组一定的时间准备。为语言的流畅,准备期间可以查阅资料。这个过程中也必需说英语。活动中我发现她们很是投入,竞争的意识也很强。固然我的目的也达到了。由于她们用她们所学的英语知识进行了实际的运用演习,并且效果令人满意。
　　四、发挥英语语言的桥梁作用,增进学生多角度、全面发展
　　有人说,英语是一门综合学科,里面有历史、地理甚至尚有数学、医学等。其实它和汉语同样只是人们表达的工具,就像小学的语文教师改教数学同样。世界各国之因此把英语学习当成是提高国民素质的重要内容之一,是由于世界上大多数的杂志、科研论文是用英语书写的。换句话说,就是走向世界的必经之路。因此说,英语也是我们学生理解世界的窗口。从这个角度上说,我们的英语活动也应当积极增进和其他学科之间的互相渗入和联系,进而使学生的思维和想象力、审美情趣和艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到发展。固然其他学科的教师合适理解英语也是很有必须的。
　　五、有限的课堂活动延伸到社会的大课堂之中
　　英语教学的课堂活动要尽量的延伸到课堂以外的学习和生活之中。正所谓英语不是哑巴英语更不是纸上谈兵。语言必需用到人们的平常生活当中,也只有这样语言才会不断的往前发展,否则,也会消失。就像美术的室外写生同样,英语也可以把课本上的知识搬到室外上。如6B 中的Unit 2中jump farther、run faster 、dance better 等时,应同窗们的心愿