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校园公厕全自动节水系统|蹲式厕所堵了怎么办

　　一、校园公厕全自动节水系统的研发过程 　　的时候，一次偶尔的机会，我参与了由中国地理协会举办的“地球小卫士”论文大赛，当时我所选择的论文课题是“关注校园用水问题”。也就是在那次论文的写校园公厕全自动节水系统|蹲式厕所堵了怎么办

　　一、校园公厕全自动节水系统的研发过程 　　的时候，一次偶尔的机会，我参与了由中国地理协会举办的“地球小卫士”论文大赛，当时我所选择的论文课题是“关注校园用水问题”。也就是在那次论文的写作过程中，我发现了校园用水的巨大弊端，并萌生了自己动脑解决这种问题的想法。
　　论文完毕后，我便着手于校园用水的具体调查，成果发现了其中存在着如下两大问题：
　　1　学校是一种废水量产生巨大的场合，据初步估计，一所一般型寄宿制学校每天所产生的废水量达到3吨之多。
　　2　学校公厕所采用的机械式冲水系统是最大的校园水资源挥霍途径，这核心表目前其不合理的冲洗规律和大水漫冲的措施。
　　找到问题的核心点后，我向自己提出了疑问：能不能将所发现的问题有机地联系起来。用一种措施来同步解决两个问题呢?通过一段时间的思考、和教师的交流和查阅资料，我发现解决这个疑问最可行的措施就是设计一套特殊的校园公厕冲水系统。
　　确立基本思路后，我便将调查的核心放在了学校的公厕上，不久我又将眼光汇集在一般学校公厕所使用的机械式水箱之上，对!问题就出在这个常用的水容器上――由于机械式的缘故。它主线无法达到符合校园特殊作息规律的放水措施，另一方面，它在冲洗厕所的过程中还存在着巨大的净水消耗量。于是设计一种特殊的水箱变成了该冲水系统的核心。
　　受到这些调查的启发，我决定设计一种特殊的水箱，并且在我的预想中它应当具有如下两大功能：
　　①蓄／放水严格符合学校的特殊作息规律：
　　②冲洗所用的部分水将来自于学校自身所产生的废水。
　　有了想法的我便找到科技站的教导教师和之沟通，在讨论的过程中，教师向我提出了废水如何收集的问题，联系物理上所学的知识，我给出的答案是：“可以将楼上的下水管道连接在楼下的特殊水箱上，使其依托自身的重力势能自然蓄满。”同步为了达到更好的公厕冲洗效果，我们决定将功能②改为“一部分冲洗所用水来自于学校自身产生的废水，并使水箱具有废水一净水的顺序放水模式。”
　　二、研究试制
　　1　第一次试制
　　有了设计目的后，我便开始了模型的设计，为了实现功能①，我决定在该特殊水箱中引入电动时控机制，使其同窗校的电铃联动，达到符合学校特殊作息规律的目的。至于功能②，为了实目前不同样废水蓄水量下所有能以废水一净水的顺序放水。我又引入了“浮子一杠杆一机械阀”系统。同步考虑到水箱的防护措施，我又在设计中加入了废水沉淀槽和过量满溢口两个部分，最后完毕了设计方案。
　　获得教师的承认后，有趣的实物制作环节便开始了。由于演示的需要，水箱的材质不得不设计为透明材质，同步为相应电学和机械原理部分，我还需要一种时控开关、多种电阀门和部分机械零件――这些东西在银川这个机电不是很发达的都市并不常用，没有措施的我只得求助于网络购物，总算在一番周折后备齐了模型零部件。
　　由于自己是男孩子，从小就爱捣鼓东西，因此模型的装配并没有花太多的时间。倒是该水箱的机械控制部分的调试花了不少时间，这其中核心调节