小学教学中长期发展规划.docx

小学教学中长期发展规划
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小学教学中长期发展规划
小学中长期开展规划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导，树立和落实科学开展观，坚持教育优先开展、率先开展、加快开展、科学开小学教学中长期发展规划
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小学中长期开展规划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导，树立和落实科学开展观，坚持教育优先开展、率先开展、加快开展、科学开展，紧紧围绕“率先根本实现教育现代化〞这一总体目标，注重抓好“四个必须、四个提升〞，即：必须优先教育体系，提升开展水平；必须深化教育改革，提升质量水平；必须强化教育管理，提升办学水平；必须细化教育规
划，提升投入水平。努力促进教育规模、结构、质量、效益、协调开展，进一步丰富办学内涵，提升办学水平，更好地满
足人民群众日益增长的教育需求，更好地为率先根本实现现
代化提供教育效劳。
二、根本情况分析
我校现有 23个教学班，在校生 826名，教职工 62人，学历
达标率100%。各科教师齐全。近3年教师在市级以上发表论
文25篇，参加县级评优课 18多人分别获得一、二、三等奖。
有2名教师获县级学科带头人称号，有 2名教师获县级教学
能手称号，2名教师获县级骨干教师称号。分工明确，管理标准，我校的各项工作均取得了可喜的成绩。荣获第五届全国“中小学道德建设创新实践活动先进单位〞、“省级交通平安学校〞、“市标准化学校〞、“市教学示范校〞“县教书育人先进单位〞、“教育教学管理十佳学校〞、“德育
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十佳学校〞“中小学根底教育课程改革先进单位〞等称号。
顺利完成图书角建设，书香校园活动已初见成效。
三、规划原那么
1、统筹规划、突出重点原那么： 根据乡镇改办事处和教育发
展要求，优化配置学校教育资源；根据经济社会开展形势和
人民群众对教育的需求，努力提升学校教育教学的效益。
2、适度超前、因地制宜原那么： 根据经济社会开展和辖区人
口变化等要素的预测和分析，把贤城小学合并到朝阳小学，
方案投资一千二百余万建设高标准教学楼和餐厅。使办学规
模到达一千五百学生，三十个教学班。对照“山东省标准化
标准〞，确定争创省级标准化学校。
3、科学管理、效益最优原那么： 根据县局规划精神，优化配
置学校教育资源，科学管理追求效益最大最优，提高协调发
展程度和优质教育水平，满足人民群众接受平等、优质教育
的需求。
四、规划目标
1、完善办学条件，增强办学实力 〔1〕领导班子配备到位，
逐步提高年轻干部的职数和整体素质，为事业开展提供可靠
保证。 〔2〕加强教师队伍建设。根据目前学校学生数的教
学需求及学校规模的逐步扩大，从数量上争取配齐、配足，
特别音乐、艺术〔美术〕、微机，体育等学科老师。教师学
历合格，大专以上学历层次到达 90%以上，鼓励支持中青年
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