小学教学生小故事
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小学教学生小故事
小学生的小故事
故事是文学体裁的一种,侧重于事件开展过程的描述。小编整理的适合学生的故事,欢送大家一起来看看!
【小学生的小故事一:朋友】 一天,小老鼠
在路小学教学生小故事
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故事是文学体裁的一种,侧重于事件开展过程的描述。小编整理的适合学生的故事,欢送大家一起来看看!
【小学生的小故事一:朋友】 一天,小老鼠
在路边玩儿,突然看到街头拐角处有一只大象,它的
一条腿被一位猎人用绳子死死地捆在一棵大树上,不
能动弹,旁边没有任何人。看着它痛苦的样子,小老
鼠灵机一动跑过去,施出独门绝技 “咬〞,不一会儿就
把绳子咬断了。大象得救了,很感谢小老鼠,送给它
两件礼物,一件是一块精美的手表,这块表除显示时
间外,还有一个特异功能,就是其中一个指针能让它
时刻知道大象的具体位置,大象告诉小老鼠:“在你需
要帮助时,你可以去找我。〞还有一件礼物是一支长笛,
你一吹我就会立刻赶到。
小老鼠拿着这两件宝贝快乐地回家了, 路上恰巧
碰到一只猫,小老鼠已经来不及吹长笛了,他看着手
表上大象的具体位置,努力地跑呀跑呀,不一会儿就
找到了大象,大象看见一只猫还在后面紧追不舍,于
是就伸出自己的长鼻子用力向前一甩, 揪起猫的耳朵,
狠狠地摔在了地上,好好地教训了它一顿。猫不甘心,
晚上趁老鼠睡觉的时候,在门口放了一块面包,勾引
它。这时小老鼠正好出来散步,闻到面包的香味,径
直走过去,还没等它张嘴,一只猫叫响起,猫出现在
小老鼠的面前。小老鼠已经 “走投无路〞了,他拿出长
笛,吹了一只优美的曲子,奇了怪了?猫好似陶醉在音
乐里,可当音乐停下时,猫又恢复了以前的凶恶。向
老鼠猛扑过去,奇了怪了?猫在跑,怎么没见它前进呀!
原来大象出来了,施了魔法,猫的阴谋又没得逞,只
有乖乖地回家了。
从此,老鼠和大象成了一对形影不离的好朋友。这个故事告诉我们:要做一个好心人,处处行善,你会得到意想不到收获!
妈妈的话:这是女儿看了默默妈妈的一篇博文后,自己编的一那么童话故事,写好后,就嚷着要爸爸回来,和我们一起导演她的编剧。我告诉她,爸爸工作忙,过几天考试结束,放假了,你可以叫几个小朋
友一起排练,我来为你们录像,布置场景,好不好 ?
这才稳定了她的情绪。小家伙,心血来潮,编出来的
故事,感觉不错,就想马上演出,情有可原,也难怪哟!
呵呵......欢送大家过几天再看他们的精彩演出,到时可别忘记哦!
【小学生的小故事二:笋牙儿的童话故事】笋
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牙儿被春雨呼唤着,被雷公公呼唤着,终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊!
多么美丽的世界呀!
桃花对她说:“别看我比你高,你长大以后会更
高。〞柳树也说:“你长大后也会像我一样长很多树叶。〞小笋牙儿说:“哦,真的!〞小燕子说:“别看我能捉害虫,其实你长大了以后,会有更多作用,可以净化空
气、编竹篮、造房子......,成为人类的好帮手。 〞小笋
牙儿说:“哦,原来我长大了以后可以干这么多的事情
呀!太好了。〞
一天、两天、一年......小笋牙儿长成了一株健壮
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