2022年七年级思品上册各课学案.docx

名师归纳总结 精品学习资料
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新学校 新同学
一、明确学习目标
同学们能以积极的心态面对新的学习环境、
新同学与新的班级, 与同学友学习资料
4、看看你有哪些才智能为集体建设弹奏出精妙的“ 音符”
；
；②这个
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5、阅读 P8 材料,摸索：①这个班级曾面临哪些困难？（中、差）
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班级成为一个优秀的集体, 靠的是什么？ （优）③你可能也有过在优秀的班集体
中生活的经受,在这样的集体中生活,你有何感受？
6、 想一想,写出表达“ 团结协作” 的名言警句,看谁写出的多：
；
四、自我检测：请你完成《导航》
一、本课学习目标 ：
P1~4,3~4 题, 信任你是最棒的！
学习新天地
情感态度价值观目标： 端正学习态度； 才能目标： 把握一些基本的学习方法 和策略,找到适合自己的学习方法； 学问目标： 基本熟识中学新的学习特点和学 习任务；
重点：把握正确的学习方法,找到适合自己的学习方法
难点：活动的实施；
二、国学积存：盛年不重来,一日难再晨；准时当鼓励,岁月不待人；
三、阅读教材 P11~17,进行自主探究,完成以下内容：
1、 说一说：中学和学校在学习方面有哪些不同？请你填在书上；
2、争论：与学校学习生活相比,中学学习有哪些特点？
3、体会“ 盛年不重来,一日难再晨；准时当鼓励,岁月不待人； ” 的含义；
4、谈谈你对中学的学习生活有什么新的感受？为什么我们对中同学活会有
不同感受呢？说说你在学习中有哪些困惑？有哪些难题需要解决？介绍你的学
习方法；
5、 搞好中学学习的有效方法和策略是什么？正确运用这些方法和策略有什
么作用？
6、反思自己的学习方式属于何种类型？把它填在书上； （P14—15）
7、阅读李明事例,摸索：①李明是以什么标准来确定自己的学习喜好？②
假如李明这样下去,会有什么后果？③假如你是李明,你会怎么办？
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7、列出一个教学风格优点清单；
张老师 上课特殊热忱,很能感染我
⋯ ⋯
四、作业：列出自己某一科的学习方案；
享受学习
一、本课学习目标：
情感态度价值观目标：体会学习的欢快,激发求知欲望；才能目标：养成 正确的学习态度；学问目标：正确看待学习中遇到的困难；
重点：享受学习,熟识到自己拥有学习的权益是一种幸福,探究世界奥妙 是一件多么欢快的事情；
难点：让同学意识到学习是一种享受；
二、国学积存：
1、知之者不如好知者,好之者不如乐之者——孔子
2、不登高山,不知天之高也；不临深溪,不知地之厚也；——荀子 3、不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海——荀子 三、同学阅读教材 P18~21,进行自主探究,摸索完成以下内容：
1、我学习中的苦与乐 （填表）
1
学习中有乐 2
3
1
学习中有苦 2
3
在学习中,我最难忘的欢快瞬时是
,由于当
你会挑选哪一个？
时
,所以我欢快！
2、假如在舍弃学习的权益与摆脱学习困难两者中挑选,为什么？
3、明白相关链接中《义务训练法》有关内容
4、 在人类历史长河中的探究发觉和很多的技术创造产生的历程中,已探
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明者不计其数,但没有破解的未解之谜也不少；
回忆你小时候不能懂得的一个问题,它是 经明白了,你是什么时候懂得其缘由的？
；
再想一想,你是怎样知道这些答案的？假如不学习,你能知道答