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我与孩子们一起成长演讲稿
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我与孩子们一起成长演讲稿
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我与孩子们一起成长
弹指一挥间，我在教师这个平凡的岗位上已经走过了 15个春夏
秋冬，虽然参加工作的时间不算短，但在实验我还是个我与孩子们一起成长演讲稿
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我与孩子们一起成长
弹指一挥间，我在教师这个平凡的岗位上已经走过了 15个春夏
秋冬，虽然参加工作的时间不算短，但在实验我还是个“新兵〞。回想起一年前刚回到咱们高手如云的实验小学，本以为自己可以卓然出众，可真正面对纷繁忙碌的工作的时候，才感觉到手足无措，无所适从，眼前一片茫然。我把这一切的不顺都归究于没接上好班，可心里却明白是自己为自己能力的缺乏找借口。去年9月，我与我现在的孩子们走到了一起，我准备一切从零开始，和这些稚嫩的孩子们共同学习、共同进步，一起成长。我想用我的阳光、自信、开朗、大方感染
他们，但是和孩子们在一起的这一年里，我发现是他们的天真、积极、乐观、爱心感动着我。
记得上学期开学第一天，新生韩冠宇的奶奶就告诉我，这个孩子是单亲孩子，现在是她一个人种地供养着孩子。于是，我就多留意了一下他。这个孩子的拘谨、冷漠、不自信，一下子就让我看出他的与众不同。为了多一些对他的了解，也为了让这些住校的孩子感受到老师的关心。新生住校的第一天，我把每个路队一队一队地带到指定地点后，又返回学校食堂，看着孩子们吃饱后，我又把她们带回教室和他们聊天，我发现其他孩子都愿意和我分享他们的故事。唯独他一直低着头，一句话也没说，这更引起了我对他的关注。天渐渐冷了，我看到他只穿了半袖和半裤，就问他：“你奶奶没给你穿厚衣服吗？〞他只是轻轻地点了一下头，又把头低的更低了。我不敢再问下去，害怕伤害到他幼小的心灵，于是，我毫不犹豫的把我儿子的衣服穿在了他的身上，虽然他还是一句话也没说，可是我清楚看到孩子的眼里闪着晶莹的泪花。第二天中午，我刚走进教室孩子就双手捧着衣服把衣服还给了我，说他奶奶给他送来了衣服。我摸了摸他的头满脸堆笑地接过衣服，他竟也给我回赠了一个开心的笑脸。慢慢地，他开始有意与我亲近，我还发现他也会和小朋友们一起玩。上课时，我有意多叫他答复下列问题，鼓励他大声说话，他会大声准确的读出词语，他会连贯的读准句子，他也会带着语气读课文，表情也开始丰富起来了。他开
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始变得开朗、自信、有活力了。期末考试以双百的优异成绩给我交了一份满意的答卷。与其说他的进步是我最大的收获，不如说我在他的进步里找到了做老师的成就感。
还有许多的小浪花拍打着我的心灵，我班的孟易泽是个和爸爸一起生活的单亲孩子，从没离开过爸爸，孩子上一年级了，由于爸爸工作忙，就让他住校。刚开始，孩子恋家，每天总是不厌其烦的问我：什么时候放假？什么时候能见到爸爸？为了能让孩子尽快适应学校
生活，我和孩子的爸爸屡次沟通，我觉得孩子离不开爸爸，还是内心孤独。于是，我有意让其他小朋友和他一起玩，把我儿子喜欢吃的小吃偷偷拿给他吃，他实在想爸爸时我就给他爸打