单元
第七单元课题(课时)几分之几
授课时间
1、初步认识几分之几，能正确读写几分之几，知道分数的各部分名称。会比较同学习
目标
分母分数的大小，能总结出比较同分母分数的方法，并正确运用。
2、探索同分母
单元
第七单元课题(课时)几分之几
授课时间
1、初步认识几分之几，能正确读写几分之几，知道分数的各部分名称。会比较同学习
目标
分母分数的大小，能总结出比较同分母分数的方法，并正确运用。
2、探索同分母分数比较大小的方法，提高观察、分析、解决问题和推理的能力。
”3、在动手操作、观察比较小，激发自主学习的热情，使之获得运用知识解决问题的成功体验。
能止确读写几分之几分数的各部分名称。会比较同分母分数的芳：、o
难点
能表示出不同物体的几分之几。能总结出比较同分母分数的方法。
准备1把刻度尺、正方形纸、2张圆形，2张长方形的纸学习指导预设计意图
刚开始接
1、教学例4o
触分数，学
(1)小组合作学均分成
4份，根据自己的意愿
生可能容
、复习说一说什么是分数，并举例说一说分数的意义
、自主探究新知
涂出几份，写出涂色部分是正方形的几分之几学生互相
组内交流汇报。
交流，互相
汇报：我把这张纸平均分成了4份，涂了一份，是这张纸的
考考，加深汇报：我把这张纸平均分成了4份，涂了2份，是这张纸的印象。有助等等。
于对新知
通过上面的操作，你发现了什么?
生:
的理解。
2、教学例5利用学生
用尺子画出1分米长的线段，再对着尺子上的刻度1、2、3??把线段的操作引平均分成10份。出不同的
(1)每一份是这条线段的几分之几？分数，从而
三份是这条线段的几分之几？为几分之
七份是这条线段的几分之几？几的学习3、分数的各郃分名称：■“作铺垫。
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(1)TTI
这个分数由几部分组成？你知道分数的各部分名称吗？
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(3)你还能说出一些其他分数吗？并说一说分数的各部分名称。
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师加以引导：有什么好办法帮助我们准确的记住分数的各部分名称。加深对分生1小结：分母在下，分子在上，因为母亲总是保护着孩子，所以在数各部分下的是分母，在上的是分子，中间的是分数线。的理解和生2小结：把一个物体或图形平均分成几分，分母就是几，表示这样认识。
的几分，分子就是几。
4、教学例6
(1)比较
A、出示，能比较出
人教版数学三年级上册《几分之几》教案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
