园林规划设计综合实训实例调研任务书(08园林).docx

园林规划——专业方向课程综合训练III任务书
一、 目的
学习研究方法：从使用者角度出发，对经过设计并正在使用的绿地进行系统的评价是设 计专业学生即可从中学习研究方法，又能深刻地了解人与空间之间的相互作用。
专业知识综合运用：通过对建园林规划——专业方向课程综合训练III任务书
一、 目的
学习研究方法：从使用者角度出发，对经过设计并正在使用的绿地进行系统的评价是设 计专业学生即可从中学习研究方法，又能深刻地了解人与空间之间的相互作用。
专业知识综合运用：通过对建成的带状绿地实例调研，总结和综合运用已经学习到的基 础知识和专业知识，了解城市带状绿地规划设计的基本手法，城市带状绿地的分布特点，巩固 和加深对各课程之间综合运用以及对城市绿地系统规范的学习，达到理论联系实际。
提高观察和分析能力：培养学生调查研究与分析问题的综合能力，提高学生对园林绿地 规划实践活动的观察和分析能力。保证图板上的设计方案是建立在对类似空间运作情况的理解 上。
增加团队意识：以小组形式完成实习调研报告，加强团队意识，为今后工作培养合作能 力做好铺垫。
二、 选题——城市街头绿地、社区公园使用调查评价
1.
分 4 个组完成相应的任务。组员之间配合协调，通过绘图、照片及调查问卷等形式，对现 有绿地形成综合性的使用评价报告。
三、 调研报告内容
根据提供地图和现场对环境调研，绘制总平面图。局部活动内容丰富的空间绘制详图。
分析本被调查公园与同周围环境之间的联系，对被调查公园地段的外部环境有合理认识，认 真收集和分析相关背景资料，分析被调查公园与周边环境的关系，并绘出区位分析图。
调查被调查公园的户外活动的行为规律及入口与周围环境的关系，了解居住小区规划设计中 对各项功能及组团外部空间的组织。分析被调查公园结构、设施配套及交通组织方式，绘制空 间功能结构图。
对被调查公园铺装系统进行调查：分析被调查公园道路系统规划是否有利于空间组织。是否 达到无障碍设计。公共活动空间的环境设计有什么特色。
调查被调查公园周围居住小区的组团及住宅组群布局（小区名称，规模），小区居民到公园 的路线及距离（直线距与实际行走距离。）
调查居被调查公园园林设施内容，数度，规模和布置方式。是否方便使用。
调查被调查公园的植物群落群落及品种（季相）。
带状绿地如临水，请调查其入水方式，人能近水空间形式，形式是否美观，使用是否方便
为老年人，残疾人的生活和社会活动创造条件。
从管理部门获得信息。
设计科学的问卷，通过问卷获得主观评价的量化体系。（见附件）
四、 规划设计成果要求（A3文本）
（每组提交电子稿和打印文本各一，PPT汇报）
调研成果表现应明确、清晰表达。结构如下：
1）被调查公园的背景资料（社会和自然概况） .
（场地的平面图不小于A3幅面）
2）空间及相邻环境的描述。
场地区位图
2A 城市空间（点的形式）
2B 调查范围（一定面积，表示周围土地的利用情况）
3）通过非参与观察得到使用者活动的概要描述（谁，和什么人，在干什么，）
3A. 相关分析图（空间结构，交通，使用等）
，相关景