教育孩子心得.docx

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教育孩子的心得
我是一名高中生家长，我和广阔家长相同都希望自己的子
女能够考上一所理想的大学， 出类拔萃，高中家长教育孩子的心
得。学校此次组责，苛刻，应当严而有度，严而有序，严而有理，宽容不等于放纵，听任，不等于对孩子的问题视而不
见，不等于能够谅解孩子的全部错误，宽容更多的是对孩子感情、心灵上的宽容，让孩子有健康的心态在宽松的环境下接受严格的教育。
家长要办理好要求的严格与环境的宽松，过程的严格与结果的宽容的关系。宽容是对孩子的相信，使孩子有信心，有勇气，严格要求是培育孩子的责任感，有益于培育孩子做事严格要求自己，有头有尾优秀习惯。


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三、不要〞智子疑师〞，家长和老师配合，形成协力。
中国有个成语〞智子疑邻〞，粗心是大雨淋墙，儿子说要当心防盗，邻居也跑出来这样说。当晚果真失窃，那么主人家看来，儿子是机警的，邻居是值得怀疑的。做为家长，我们常常简单犯
这样的错误，特别是当孩子成绩不理想或是成长碰到问题时。面对孩子碰到的各样窘境，我们的心态简单焦急，不可以沉着、理智
地和孩子一同剖析造成问题或困难的真实原由，特别是当孩子自己不可以正确归因，选择了推辞躲避的态度时，家长常常下意识的以为问题不是自己孩子造成的，是老师的原由，是环境的原由。不相信的心理正是教育的大忌，这会大大消减老师的教育收效。
不论是成绩的提高仍是不良习惯的改正，都是在一次次失败
中获取改良和提高，一名高中生要认识到这一点，我们家长更要认识到这一点。不可以客观认识自己和自己孩子的问题是无从下手解决的。所以家长要奇妙的配合老师，配合学校，形成良性的互动，这样才能在正确的方向上解决问题。并且家长常常只从自己孩子的角度出发，极少能从班级或许年级角度出发研判一些问
题，心急之下使一些本来能够经过交流，调整解决的问题复杂化，情绪化，特别不利于问题的解决。
教育在于交流，良性的交流就会有良性的教育成效，家长和
孩子需要交流，师生需要交流，家长和老师相同需要交流，交流
的前提就是相互相信， 相信的前提是相互理解。 三方的相信能够
产生最大的教育协力。试想，假如老师埋怨家长，家长诉苦孩子，


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孩子反抗老师，家长又来埋怨老师，那教育便无从谈起。教育是
个复杂的系统工程，因为复杂所以不免会有失误，家长会有失误，老师也会有失误，家长只要面对一个孩子，老师要面对几十个孩子，所以我们做家长的必定不可以诉苦，起码不可以在孩子眼前诉苦老师，诉苦学校，诉苦社会。应当用踊跃的心态指引和带动孩子心态的踊跃，碰到困难多找主观原由，少找客观原由。
四、民主同等的交流，培育孩子的独立自想法识
进入青春期前后的青少年，明显的特色是〞变〞。孩子开始发育了，生理上在变，心理上也有变。家长会发现，不知从什么时候起，孩子不听话了，你要东，他偏要西。这类现象，心理学上
称之为〞逆反心理〞。这个期间，心理学上称之为 〞心理断乳期〞。
这个期间的孩子，最主要表现是独立活动的梦想变得愈来愈
激烈，但因为缺