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学校十年规划
为构建学校发展内在人文动力，我们把“团结进取，求 实创新”立为我们的校训，用它指导我校教师和学生的教和 学，形成“爱生、业精、奉献、求新”的教风、“乐学、活 泼、勤思、进取”的学风，它是我们学校立足与发展的动力 和支柱，更是学校十年规划
为构建学校发展内在人文动力，我们把“团结进取，求 实创新”立为我们的校训，用它指导我校教师和学生的教和 学，形成“爱生、业精、奉献、求新”的教风、“乐学、活 泼、勤思、进取”的学风，它是我们学校立足与发展的动力 和支柱，更是我们蓬勃的生命力！
基于此，经学校及全体教师会议讨论决定，把我校未 来办学目标作第一个“十年规划”，分成八个方面，整理成 纲，使今后的工作有章可循，有序进行。
一、全面推进素质教育进程，培养自主独立的新型人 才。（1 ）、全面贯彻教育方针政策，切实将素质教育融入 日常教育教学活动中。引导教师端正教育思想，明确教育方 向，以培养学生创新精神和实践能力为重点，推动教育和生 产劳动、科技活动相结合培养高素质的现代人才。（2 ）、 注重发展学生“个性”，树立新的人才观、知识观、质量观、 课程观，强调个性自由发展，开发和培养学生的创造思维、 创造能力。塑造学生健康向上、自信乐观的人格，敢于挑战 困难、面对挫折的意志品质、学习品质，提高学习能力，增 强学习信心。 （3 ）、改革课程设置，开展有利素质
发展的各种课堂活动、教育实践活动、社会服务活动，树立 “大课堂”观念，把学习的时空观念开放化、社会化，让学 习走出课堂，走出校园，走入社会，走进自然，在广阔天地 里得到最人性化的发展。按照《课程计划》的纲性规定开齐 课程，开足课时，切实加强活动、实践类课程的教学。在原 有的基础上，发扬优势，努力提高英语课和信息技术课的教 学质量。积级开展兴趣小组和第二课堂活动，为学生的素质 发展创设良好的条件和宽松自由的环境。 （4）、巩固办
学成果，完善素质教育考评、监督机制，以科学、公正的各 项指标来评估学生的素质发展水平。抓住机遇，迎接挑战， 并在此基础上，稳步前进，锐意进取，向县级教学示范校和
市级教学示范校的目标努力。
二、抓好学生思想品德教育，培养优良的道德、意志 品质。（1 ）、把对学生的思想品德教育融入日常的教育教 学活动中去，从小对学生进行热爱祖国、热爱人民、热爱集 体、热爱家乡的思想教育，增强社会责任感。从小树立远大 理想，立志为国家为人民为社会作出贡献，奠定优良的思想 道德品质基础。 （2 ）、通过各种形式多样、内容丰富的 校园人文活动和社会教育活动、爱国爱乡活动，培养乐观向 上，积极进取的人生观、学习观，增强面对困难和挫折勇于 挑战的恒心和毅力，形成良好行为习惯。（3 ）、弘扬“勤 进取，乐奉献；勇尝试，善创新”的校园风尚。特别是“奉 献”精神，更要作为学校师生的首要思想工作来抓。在教师 群 体中宣扬“讲师德，比奉献”精神；对学生进行“奉 献”教育，从小培养博大的爱心和宽容待人、互帮互助的美 好心灵。
三、抓好教育教学科研，进行务实而又锐意创新的教育 改革。（1 ）、成立语文、数学、综合学科三个教研小组， 由学校教务主任亲自领队，以科学态度和科学理论为指导， 勇于实践，发挥职能，做到研究有专题，实践有目标。定期 进行实践经验总结，并整理成档。（2 ）、定期进行经常性 的课