班主任技能大赛活动简报.doc

简报
厉兵秣马强技能，春风化雨启征程
**市**中学首届班主任技能大赛圆满落下帷幕！
每个班集体，都有一名引领者
Ta,就是班主任
有人说，班主任是世界上最小的主任，
但是，他们却是学生最依赖的人，
带领着学生走向知识的海洋立联系、开展各种活动、重视与家长的联系等具 体措施展示了她作为一名年轻班主任的创造力。
胡从欢老师则以尊重学生的个性差异、以”仁“为本、制度约束、以发展 眼光看学生为治班理念，并通过丰富的课外活动来激发学生的创造性，培养学生 的主人翁意识，让学生学会自主管理，并达到“一人学会，多人管懂”课程学习 特点。
杨胜清老师以品格教育铸造命运、勤奋责任静待花开作为主题，详细介绍 了她的治班策略：民主选拔班干部，放权给班干；注重细节，落实日常行为规范; 一对一监督帮扶，转化学困生；根据自己喜好，建设班级兴趣活动，充实学生业 余时间；协调好本班教师团队、及家长。
姚瑶老师的治班理念是以建设一个阳光温暖，积极向上，能创新肯奋斗， 懂得自我管理的班级为目标，通过充分了解每一个孩子、关注心理健康、唤醒自 我意识及自我管理、注重因材施教、重视家庭教育、深入感恩教育、树立榜样,
理想及价值观的引导等具体措施实施班级管理，让我们看到了理论结合实际的班 级治班策略。
刘俊婷老师以期待花开快乐成长为主题，关爱、勤勉是她的治班策略，短 短四个字的背后，却是大量的辛苦付出：关爱留守儿童、单亲、离异家庭的特殊 人群，与学生一起活动，给学生过生日等细微处体现了她的理念。而“严爱相济 是治班之道，勤中偷闲是治班之诀”则体现了刘老师的“九勤法”：勤思考，勤 观察，勤发现；勤沟通，勤鼓励，勤表扬；勤记录，勤反馈，勤反思。
覃元香老师用“爱是教育的源泉”为主题，一张张精美的PPT配合精彩的 演讲给大家介绍了她的治班策略：以身作则，身先士卒；培养班级荣誉感；让教 室充满书香气息；让每一个同学当值日班主任、人人都是班级的主人；快乐班会; 陪伴。同时通过积极参加学校举办的各种活动来增强班级凝聚力，他们班级的目 标是参加活动就一定要争取第一名，就算得不了第一名，也一定是尽全力去拼搏! 这种拼搏精神也成班级独特的班级文化！
比赛中，各个班主任都带来了精彩的展示，充分体现了现代教育思想和德 育理念，班级管理的人文性、科学性、民主性，使学生能在班集体生活中快乐成 长，全面发展。
在“班级活动设计”环节，班主任们从自身经验中出发，从不同的角度设计 出形式新颖，符合学生身心发展规律，促进学生全面发展的主题班会或集体活动。
各参赛选手现场抽题，根据活动主题：如何更好地关爱移民搬迁学生，设 计并现场阐述。丰富多彩的活动设计，凝聚了班主任们各具特色的班级管理理念, 也闪烁着新时代优秀班主任的班级管理-智慧。班级创意活动形式多样，内容新 颖，精彩纷呈，可谓是“八仙过海，各显神通”。同时做到了寓教于乐，教育性、 趣味性和谐统一。
一份份鲜活的班级活动设计
一个个生动的教育故事
充分展现了十七中
班主任队伍深沉的教育情怀
呈现出新时代班主任
崭新的精神风貌
学生心理健康是我校德育工作的重点，也是学生健康成长的保证。学生心 理案例都由我校心理老师刘英杰老师根据我校学生实际情况进行设计，内容涉及 心理辅导的原则和方法、心理危机干预技巧、常见心理问题的应对方式等