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致家长的一封信

　　家长们：
　　周末好！上个周由于开了家长座谈会没有写信，给自己放了一种周的假，觉得好长时间没有给你们写信似的。可是我又在不断地怀疑自己，每周不厌其烦地给你们写信有用吗？当看到上的同伴在怀疑自己写信与否有用时，我致家长的一封信

　　家长们：
　　周末好！上个周由于开了家长座谈会没有写信，给自己放了一种周的假，觉得好长时间没有给你们写信似的。可是我又在不断地怀疑自己，每周不厌其烦地给你们写信有用吗？当看到上的同伴在怀疑自己写信与否有用时，我曾在心里暗暗地告诫自己，别太功利，别盼望变化家长，尽自己的力就行了，教育也不是万能的，特别是当只有一种教师来面对众多形形色色的家长时，更显得无力。我告诉自己，只要有一种家长在读信，信就没有白写。
　　我是一滴水，我不能让茫茫沙漠变绿洲，但当我滴落沙漠时，能润湿一粒沙子；我是一阵风，我不能吹绿千年枯树，但当我吹过小草时，能拂动草芽儿。我就凭着这样的信念，继续给你们写信了。
　　1
　　这个周，我们开始了“男孩子和女孩子”的专项晨诵。我们从已经读过的《可爱的女孩》和《我们想要的男孩》入手，不断地明确自己应当做一种什么样的孩子，再诵读《男孩子和女孩子》这首诗，让孩子们明白：
　　男孩子和女孩子
　　所有有亮亮的闪闪的眸子
　　男孩子和女孩子。
　　组合班级，也组合世界
　　我们把这三首诗，作为每天启动黎明的诗，反复地诵读，明确在一种集体里，自己应当是什么样子。
　　接着，我们又晨诵了《好友》《鸽子》《雁儿们》，不断地在诗歌中感受如何做好友，如何在集体中向着共同的目的不离不弃。
　　坚持不断地晨诵，我相信，在朝向卓越的路上，有些孩子的身上也会“有时候银辉，有时候金芒”。
　　2
　　语文课程，按部就班地进行着。我们到目前已经上到了七单元的26课了，只有一种多单元就要上完新课了。
　　临近期末，就又要说到复习了。复习应当是日积月累的事，不是到临时打急抓。五六单元检测，我没有提前告知，也没有安排相应的复习，只是在考试的头一天，通过短信告之家长，盼望督促孩子复习。从考试的状况来看，诸多孩子主线就没有复时的复习，特别是每天应当掌握的知识请当天过关，别让“账”越累越多。
　　3
　　《人鸦》童话剧已经基本敲定的个体角色的演员，排练已经进行到了第四章。
　　在这四章的排练和选拔演员中，发生了诸多有趣的故事，也发生了诸多不快乐的事情。面对这些状况我觉得很正常，由于不同样的人，有不同样的选择。
　　《人鸦》童话剧选演员，经历了开始无人竞争到后来竞争剧烈的过程中。为什么会这样呢？其实很简朴，开始时，孩子们对排练大型的童话剧尚有畏惧心理，当看到同窗已经表演来了，特别是上个周我们在班级演了第一、二场后，她们忽然明白，其实做起来比想象得要简朴得多！什么叫顺着嘴巴的方向往前飞，就是敢于去做自己历来没有做过的事，就是敢于去做自己想起来所有觉得很难的事！于是，这个周四的演员竞争异常剧烈，一种角色居然有五、六个人来竞争。
　　竞争剧烈，自然就有人会得不到自己想要的角色。有的人觉得这是失败，可我却不这样觉得，我觉得只要孩子在这个过程中成长了就叫成功。
　　那天，在竞争白乌鸦拉姆塞斯时，。当