2022年《揠苗助长》教学设计
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一、导入2022年《揠苗助长》教学设计
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一、导入
1、今日，我们要学讲一则寓言故事，我们不仅要学会，还要会讲。什么是寓言呢？
2、（出示投影）留意寓言的“寓”（大屏幕演示“寓”字的写法）
3、板书课题，齐读课题。
4、你们是如何预习的？通过预习你读懂了什么？
相机板书：盼望
着急
激烈
难过
二、猜猜看
既然你们都读了不少寓言故事，现在老师来考考你们，谁情愿接受挑战？情愿接受挑战的请起立。
（出示课件-猜猜看）
三、读课文，讲故事
1、课堂上最奇妙的声音便是同学们的朗朗读书声，请同学们用自己最好听的声音把课文读一遍，要做到正确、流利。一会儿站到前边来给大家讲讲这个故事。
2、为了展示最佳的读书效果，我们再将课文听一遍。擅长倾听也是一种好的读书方法。（出示课件边看边听）
3、同桌相互讲故事。
4、再以第一人称小组中改编故事
四、配音讲故事
1、选出农夫、农妇和他们的孩子的扮演者
2、（出示课件：拔苗助长动画）自我介绍
3、配音讲故事
4、小结。
问农夫：当时你为什么会想到拔苗的方法？
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