我的小伙伴_课件草稿.ppt

杨威提到小伙伴,你的脑海中一定浮现了许多人,那你最想写谁?是同学、邻居还是玩伴?你最想写的那个小伙伴一定是他身上的某种特点给你留下了极为深刻的印象,这就是“人物的特点”。所以写人物一定要抓住特点、特长或思想品质。?习作的目的是为了表现小伙伴的某种特点。?围绕这个特点选择一、两件事来写。?可以运用细节描写来刻画人物的特点。?可以运用对比的手法来突出人物的特点。写物形象。找小伙伴的特点: 小伙伴是我们童年生活的分享者, 有的小伙伴勤奋好学、有的小伙伴聪明睿智、有的小伙伴幽默风趣、有的小伙伴粗心大意,还有助人为乐的、知识丰富的、能书善画的、能歌善舞的、心胸宽广的……有些小伙伴的特点容易被我们发现。容易被我们发现的特点?例1 :小丽是我最要好的伙伴,她特别爱笑。高兴起来全然不顾什么淑女风范,直笑得前仰后合,眼泪都流出来了。有一次她买了一本《笑话》,刚刚看了个开头,就情不自禁地笑出了声,又读了几句,就哈哈大笑起来, 过路的人都瞪大了眼睛奇怪地看着她。容易被我们发现的特点例2 :我的伙伴王梅性格泼辣, 伶牙俐齿, 谁要敢惹她生气,那简直就像捅了马峰窝。但她却有一颗非常善良的心。一次,她带着妈妈准备的一包食物去郊游,刚出门就碰上一个乞讨的老人, 老人饿得快要走不动了,着实可怜。我们担心是骗子,拉着她就要走,可是王梅却把手里的食物一股脑儿地塞给了老人,老人感动得眼圈都红了。容易被我们发现的特点例3 :每当我回忆起童年生活的情景, 小伟那机智勇敢的身影就会浮现在我的眼前。小伟是我在老家时的邻居, 我们俩天天在一起,形影不离。我忘不了我们一起到河边捉螃蟹的情形……不容易发现的特点有些同学会说,一提到小伙伴, 我就会想到某某某,但是,我和他在一起发生的事都很平常,我没有发现我的小伙伴有什么特点呀。那只能说明我们还缺少一双善于发现的眼睛。让我们一起来发掘发掘那些不容易被我们发现的特点吧。你找你的小伙伴借过尺子、橡皮、圆规吗?你的小伙伴借给你了吗?如果你的小伙伴借给了你,读一读下面的文章,相信你会找到小伙伴的特点。蓝色的树叶美术课上,老师教同学们画风景,要画上树、房子和小山。李丽画好了近处的房子、远处的小山。她正要画树,可是绿色铅笔找不到了。李丽看看旁边的林园园已经把树画好了,树叶那么绿,真惹人爱。李丽小声对林园园说: “把绿铅笔借给我用一用行吗? ”林园园吞吞吐吐地说: “我还没有画完呢。”李丽只好坐在那里看林园园画。等她画完了, 李丽说: “现在可以把绿铅笔借给我了吧? ”林园园说: “我怕你把笔尖弄断了。”李丽说: “我小心一点儿。”林园园从盒子里拿出绿铅笔,说: “你要注意,不要削,画的时候不要用力,不要画得太多! ”李丽连忙说: “我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头,说: “还要画小草? ”李丽看了看林园园,没有接她的铅笔。李丽拿起自己的蓝铅笔,用心地画着一片片树叶。林园园看见这些蓝树叶,不由得脸红了。不容易发现的特点例1 :数学考试马上就要开始了,我打开铅笔盒,忽然发现尺子忘记带了,心急如焚。杨军看出了我的窘境,他问明情况后,二话没说走到自己位置,把自己新买的尺子“啪”的一声折断了,把其中的一半给了我。(心胸宽广、助人为乐)