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《汉语》课程教学设计方案
适用专业：初中汉语
编制人：
编制单位：塔城和丰县第一中学
编制日期：2015年 2月 11 日
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二、1
《汉语》课程教学设计方案
适用专业：初中汉语
编制人：
编制单位：塔城和丰县第一中学
编制日期：2015年 2月 11 日
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二、课程单元教学方案设计
（一）教案头
本次课标题： 第十课 大兵
授课教师：
授课班级：初三双语班
学时数：1课时
授课日期： 2015.
授课地点：教学楼
教
学
目
标
能力目标
知识目标
其他目标
1、以学生为主体，让学生充分地自主学习。用学过的识字方法识字。用喜欢的方法学习课文。比如：分角色朗读课文，表演课本剧。
2、以读代讲，以演代讲，通过不同的形式来理解课文。
3、注重学生的成功体验。识字、写作练习中优秀的学生教师给予表扬。
，理解课文内容。
，读懂每一句话，提高学生阅读能力。
情感态度价值观：
1、利用媒体，运用多种方法，激发学习汉语的兴趣。
2、认真阅读课文，体会“最可爱的人”的精神和品德。
3、培养学生用写话来表达情感。
教
学
重
点
教学重点：正确、熟练地读并理解课文大意。
训练
任务
或
案例
认真阅读课文，体会“最可爱的人”的精神和品德。
参考资料
《雷锋的故事》 《大功》
教学
体会
体会“最可爱的人”的精神和品德.
（二）教学过程设计
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教学过程设计
主要
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
告知
（教学内容、目的）
讲述教学目标，复
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