《皮皮鲁传》阅读课.doc

《皮皮鲁传》念书介绍课教学设计
一、歌曲导入，阅读封面
1、播放歌曲《舒克和贝塔》
师：你是否听过这首耳熟能详的儿歌？歌曲中的舒克和贝塔给我们带来了他们的好朋友-皮皮鲁（课件出示皮皮鲁自我介绍）
大家好！我是你们的好
《皮皮鲁传》念书介绍课教学设计
一、歌曲导入，阅读封面
1、播放歌曲《舒克和贝塔》
师：你是否听过这首耳熟能详的儿歌？歌曲中的舒克和贝塔给我们带来了他们的好朋友-皮皮鲁（课件出示皮皮鲁自我介绍）
大家好！我是你们的好朋友皮皮鲁，在我出生前，爸爸妈妈有这样一个协议，生男孩跟爸爸姓，生女孩就跟妈妈姓，结果他们生了一对双胞胎，一男一女，所以我就跟爸爸姓皮，妹妹就跟妈妈姓鲁，这是我的双胞胎妹妹鲁西西（大家好）
师：真是有趣的一家人。今天就让我们来读一读这本《皮皮鲁传》吧。
2、当我们要读一本书的时候，要怎么读呢？
同学们都有自己的方法，相互说说。
2、阅读内容提要，你能收集到那些信息？
3、出示封面封底文字：
师：封面和封底的文字也是作者最想说的话。
你从封面上认识了哪些信息？你感觉皮皮鲁是一个怎样的孩子？（指名说）
3、出示简介：指名读
郑渊洁童话中的男一号：皮皮鲁，他是鲁西西的双胞胎哥哥，皮皮鲁聪明、淘气、正直和善，他的生活充满各样与众不同的奇遇历险。本书精选了部分皮皮鲁的历险故事独立成传，快来一同感觉皮皮鲁的“郑”能量吧。本书累计刊行逾五百万册，影响了中国三代孩子。
4、学习了《皮皮鲁传》的简介，我们再来看看目录吧，出示目录。
第一章红沙发音乐城
第二章名画风波
第三章皮皮鲁日记
第四章网缘
第五章皮皮鲁蒙冤记
第六章皮皮鲁奇遇记
第七章皮皮鲁和红桃老K
第八章皮皮鲁外传
（1）你在阅读的时候有注意到目录中的这些标题吗?
2）如果你是郑渊洁，你为什么会这样写标题？（领会标题的作用，激发读者的阅读兴趣。）（归纳了这章的主要内容以及主要人物。）
二、沟通选读故事，激发阅读兴趣。
1、皮皮鲁在和舒克贝塔打扑克牌的时候，红桃老K趁着大家不注意，静静地从牌上走了下来，住进了皮皮鲁的脑袋里，此后之后，皮皮鲁成了世界上唯一一个开发了大脑所有
潜能的天才，以后的结局又是怎样的呢？请同学们翻开书189-200页，去书中寻找答案吧。
1）、皮皮鲁用自己聪明的大脑，都发了然哪些产品？
2）、发明的哪一种产品给你印象最深？找出来读一读。（小组之间分角色读）
3）、你感觉这时的皮皮鲁是一个怎样的孩子？（爱发明爱创建）
2、皮皮鲁和鲁西西还有很多好玩的经历，凭你的脑袋瓜怎么也想不到的各种趣事。今天赵老师从《皮皮鲁传》这本书里选一个小故事给同学们看。请同学们从桌子里拿出来仔细地读一读。?
《皮皮鲁传》?
你感觉怎么样？有什么想说的？学生沟通。三、认识作者，介绍系列作品。
在皮皮鲁、鲁西西的故事里都是这样的奇思妙想。怪不得只需有人拿到其中的一本书，就会有一口气读完的激动，饭也不想吃，觉也不想睡。