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家庭美德伴我行作文

　　中华美德继承革命老式，宏扬中华文明中华老式美德是中华民族通过五千年的文明发展，历代流传下来的、珍贵的道德文化遗产，它涉及了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、崇高的民族情感、良好的民族礼仪等方面。家庭美德伴我行作文

　　中华美德继承革命老式，宏扬中华文明中华老式美德是中华民族通过五千年的文明发展，历代流传下来的、珍贵的道德文化遗产，它涉及了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、崇高的民族情感、良好的民族礼仪等方面。它凝聚着中华民族的“形”和“魂”。
　　加强中华老式美德教育的宗旨就是为了在新的形势下，继承、弘扬、提高和发展中华民族的老式美德，把中国的优秀文化和老式美德集中起来，并和革命老式相结合，予以新时代内容，容纳新的代精神，达到承前启后，和时俱进，古为今用的具有特色的价值观、道德观和行为准则。□总书记以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观就是老式美德同步代相结合的产物。用老式美德教育学生，鼓舞学生，在教育中不断培养和强化学生的爱国主义、集体主义和社会主义的意识，用对的的思想武装我们的学生，全面提高学生的素质，努力造就一代社会主义新人。
　　现代社会，我们教育工作者该如何对学生进行老式美德教育呢?加强中华老式美德教育，一方面要优化中华老式美德教育的内容，使学生明确老式美德教育的内容。中华民族具有源远流长、博大精深的文化遗产，至今仍然显示出旺盛的生命力和积极的现实作用，其精髓可以绵延数千年而不衰，成为中华民族的凝聚力所在。我们目前所倡导的热爱祖国、勤奋节俭、尊师重教、团结友爱、尊老爱幼、礼貌待人、诚实守信、见义勇为、严已宽人、先人后已、勤学不倦等优良老式美德和以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观所有可以从中国浩如烟海的思想宝库中找到其渊源。但中华民族的老式美德也随着时代的变化在不断发展，新时期予以新的时代内容，形成具有新时代特色的价值观、道德观和行为准则，我们教育工作者要把老式美德教育中的知识传授、情操陶冶和培养良好的美德行为习惯有机结合起来，提高教育效果，不断优化中华老式美德教育的途径，并以此来教育、熏陶青年一代，使她们形成中华民族的道德人格，担当起历史重任。另一方面，对学生进行老式美德教育，教师要“身正为范”。
　　老式美德教育是个系统工程，人格的养成和情操的陶冶需要学校每一位教育工作者全力参与，共同营造浓厚的人文氛围，使受教育者感受到亲切永恒的人文关怀。对教师而言，其言行一方面要具有老式美德修养，然后才干以自己的人格魅力去引导、启迪、感染学生，正所谓“己所不欲，勿施于人”。
　　我们教师要通过不断的学习和积累，在思想上和实践上进行“修行”，深刻体会老式美德的内涵，这对教师确立新的德育观念，培养人文精神产生了巨大的推动作用。教师特别是年轻教师要多多的理解中华民族大历史和文化发展脉络得到，提高自身的素质能力，在学