作文指导教案——“巧设悬念”.doc

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作文指导教案——“巧设悬念”
石河子第二中学 刘鹏   
一、诗歌导入
1、《一碗油盐饭》
2、以见，设置悬念有什么效果呢？
师生讨论：（演示幻灯）在作品中设置悬念，一是可以使叙事避免平铺直叙，使文章波澜起伏，增强生动性和曲折性；二是可以吸引读者，牢牢抓住读者的心。
 师： 也就是在利用人们“欲知后事如何”的心理，用悬念来抓住读者，通俗的说就是引人入胜，发人深省。一般是先设疑后释疑，产生一个恍然大悟的感觉。
师出示常见设置悬念的方法：
标题法
就是利用标题设置疑问，制造悬念。例如《谁是最可爱的人》、《中国人失掉自信力了吗》。
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误会法（后文 《枪》）
欲扬先抑法（前文 唐伯虎题诗）
行为反常法
文章一开始以人物的反常行为开头，引人发思，产生疑问。初中语文《小小说两篇》中小鞋匠每天在路口张望的那个高大的身影是谁？为何张望他？其妙处就是利用小鞋匠的反常行为。
5、巧合法
巴尔扎克在《人间喜剧》前言中说：“偶然是世界上最伟大的小说家，要想文思不竭，只要研究偶然就行了。
例如欧·亨利的名作《麦琪的礼物》，写一对贫苦夫妻，丈夫有一只金表却没有相称的表链；妻子有一头美丽的长发，却没有相配的发梳来装饰。于是圣诞节之前，丈夫卖掉金表给妻子买了精美的发梳，而妻子卖掉长发给丈夫买了金表链。两人同时为对方考虑，各自干出了动人心魄的“壮举”，使得双方的愿望都落了空。作品以意料之外而又在情理之中的结局收尾，凸显了夫妻之间感情的诚笃、深挚，读来催人泪下。
四、实例诠释
1、《枪》
2、《人间“大爱”》
师 ：接下来我们来看一篇高考满分作文，看看作者又是怎样设置悬念的（演示幻灯，出示原文）。这篇文章写得很精彩，我想请同学朗读一下，其他同学边听边思考问题。
师：这篇文章是如何设置悬念的？（演示幻灯）
先写家境贫困，无力供养兄弟两人同时上学→设置悬念
再写母亲无奈让兄弟两人抓阄→探究悬念
结尾深化主题：人间大爱→点明悬念。
五、模仿写作
师：由此可见，设置悬念并不难，“悬念”可以是一句话，也可以是一个词；可以是一个动作，也可以是一种声音等等。但只要有一种“卖关子”的效果就行了。接下来我们来练练，看看那个同学设置的悬念好。（演示幻灯，出示题目）
1、材料：
放学了，我回到家，打开门......
要求：1、采用设置悬念的写作手法；
2、写200字的短文，时间10分钟。
六、短文点评
（快到时间，有同学陆续写完，并请了四个同学念自己的文章，每念完一篇文章均有两到三个同学就设置悬念的角度进行点评，课堂气氛很活跃）
七、教学小结
八、板书：设置悬念三步法：
步骤一：设置悬念
步骤二：探究悬念
步骤三：点明悬念
课外作业
地球上最后一个人坐在房间里，这时忽然响起了敲门声......
请展开想象，设置悬念，自拟题目，写一篇不少于８００字的作文。
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十、附：
1、《一碗油盐饭》
放学了，我回到家 　
桌子上放