数学教师暑假培训心得教师个人数学培训心得.docx

数学老师暑假培训心得老师个人数学培训心得
学效果。 毓信教授的《教学研究与老 成 》，从追求卓越的 生涯到面 改的知 能两方面 了他自己的看法，深化浅出的 解、幽默幽默的事例、耐人 味的提 ， 人 松 取
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学效果。 毓信教授的《教学研究与老 成 》，从追求卓越的 生涯到面 改的知 能两方面 了他自己的看法，深化浅出的 解、幽默幽默的事例、耐人 味的提 ， 人 松 取知 。他充分肯定了当前世界各国先 的教育思想和我国 段 程改革的先 教育理念， 了当前我 教学的主要任 ，是努力 步新 程指 下的 堂 ，真正 持以人 本的思想， 学生主 的开展，同 告戒我 要成 名 ，必 关注自我、关注文献、关注收 ，更要更新理念、改善教育教学行 。市教研室老 的 座《从江 省有效性 研究看初中数学 堂教学 》从更新 念、 生平等、改 教学方式三个方面 述了如何使 堂教学到达有效，他 道，学生不是一次就的；老 要建立每一堂 的成就感；老 是效 者，不是 威 , 你是帮助学生成 的那个人；我 不期望 堂教学教育好每一位学生，我 期望每一 都能修正一些孩子的不良 和行 ；有效教学不是完成教学内容，而是老 和学生都有所得⋯⋯ 些 点使我深深地 到老 的 任和追求，我反思了自己平 堂教学， 得自己在 任心方面有些偏向，以 学生 格要求， 真教学就是

任，我想，今后我一定要修正自己的教学行为，努力去为每一位学生效劳，真正实现自身的价值。上海市教育科学研究院王洁博士关于《校本研究与老师开展——以课例为载体的校本教学研修》的讲座。身处教学第一线的我们，一听说教科研，都或多或少地感到有点茫然，我们每天都在忙繁忙碌地教书，改作业，怎么会有时间和精力开展教科研呢？听了王洁博士的讲座，我茅塞顿开，原来我们在教学理论中也能开展教科研活动。王教授为我们介绍了他们的研究成果——以课例为载体的校本教学研修。她的讲座使我明白：可以以课例为载体，通过“教学设计——课堂观察——反应”这样的流程展开研究。她以某老师上“ 100 以内的退位减法”为例，让我们深化理睬了这种研究的开展。回忆我们平时的教研活动，也经常听、评公开课，但从来都是不同程度，不同教龄的老师做着同样的事情，评课时也是大家泛泛而谈，这种场面难以让不同类的老师在教研活动中受益。要想使教研活动打破经历层面的局限，深化地开展下去，课堂观察技术与诊断就显得尤为重要。假如缺乏对课堂的观察与反思意识，缺乏对教育教学的观察与考虑意识，那么他就很难实现专业的提升。省教研室李仁慈博士的讲座《新课程背景下的数学教学研究》明确指出老师要在自我反思中成长。每堂课下来，都要反思。如：教学环节是否出现问题？小组合作学习中的讨论是否富有成效