自闭症精细课训练阶梯教学内容.pdf

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精细课训练参考内容
3，涂色没有边界感（漏空的图形有一定依赖最好手把手辅 1，块数从少到多
2，图案从简单到复杂如单个的圆，正方形
常见问题：
（三）、按图案去拼配对练习
1，坐姿不正确（家长在后面辅助压下孩子的身体，要面对面）
2，不会正确握笔 （四）、按几何图形影
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六、穿珠子 13，组合平面造型
14，组合泥块完成立体造型
（一）、训练目的：双手协调，手眼协调
九、纸阶折梯
（二）、阶段，
（一）、基础动作
1，硬线，孔按由大到中到小 1，正确拿纸，左右手拇指在下，其余四纸在上捏住纸
2，软线，孔同上 2，正确翻纸
（三）、教学方式 3，转纸
阶梯：
1，局部仿穿，配对 1，压平
2，整体仿穿，包括颜色，形状，数量 2，会任意折
3，按要求穿 3，模仿对折，包括边对边，角对边，角对角，边对角
4，按规律穿，如红黄蓝白 4，模仿对折两步
七、搭积木 5，模仿对折两步以上
6，仿折简单造型
1、局部仿搭（配对）你搭一块我搭一块，要区分你的我的 7，独立折简单造型
2、整体仿搭 8，仿折组合造型（平面）
3、记忆仿搭，训练视觉记忆 9，独立折组合平面造型
4、按图仿搭，包括按1：1比例