小学数学期末复习学习计划.docx

小学数学期末复习学习筹划

　　数学对人们来说所有比较难，人们在期末复习上所有会加重对数学的筹划。下面由xxxx为人们精心收录的小学数学期末复习学习筹划，欢迎人们查看!
　　一
　　期末复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再整顿知识。4—5周
　　第二阶段 归类训练发展提高 3周
　　第三阶段 模拟训练查漏补缺 2周
　　把握复习的基本方略
　　巩固知识、整顿知识第一阶段、查漏补缺和发展提高是小学数学复习的核心目的。在具体操作中笔者觉得：
　　1、巩固知识，以练为主。巩固知识是复习课的核心任务。以练为主，且以学生自己笔练为主，应作为巩固知识的核心方略。常用复习时有的课还以教师讲学生听为主，或以教师提问部分学生应答为主。实践证明这些措施大多没有以学生动笔练习为主的效果圩。复习时教师除了协助学生理清核心点和阐明常用错误的避免和纠正方略外，应大胆放心地让学生自己练习，通过练习巩固知识，获得提高。
　　2、整顿知识，学生为主。整顿知识是复习课的重要一环。常用在复习时师生涌过一间一答由教师将知识整顿出来，笔者觉得整顿知识最佳以学生为主，教师应当是引导者和组织者。实践证明在教师引导下以学生自己为主，井通过同窗之间的交流来整顿知识，学生容易理清知识和理解知识之间的联系辨别，记牢知识和运用知识解决简朴实际问题。
　　3、查漏补缺，调查为先。查漏补缺是复习的重要内容。因此在复习前摸清学生中的“漏”和“缺”很重要，在复习课中应十分注重补“缺漏”和纠错误。摸清“缺漏”和常用的错误，平时摘记学生作业中的问题不失为一种好措施，在复习课之前，作些摸底调查也很必须。
　　4、发展提高，思维为先。发展提高是复习的又一重要目的。通过复习在巩固知识的同步，应让大多数学生除了在知识技能方面有所发展和提高外，更核心的应当让学生在思维方面有所发展有所提高，特别要注意发展提高学生的发现摸索数学规律的能力、解决简朴实际问题的能力和综合应用的能力。要让学生在这些方面有所发展提高，实践证明拟好或选好复习题是重要一环。　　二
　　一、教学目的
　　通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简朴的实际问题，全面达到本学期规定的教学目的。
　　1、引导学生积极整顿知识，回忆自己的学习过程和收获，逐渐养成回忆和反思的习惯。
　　2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
　　3、通过形式多样化的复习充足调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
　　4、有针对性的教导，协助学生树立数学学习信心，使每个学生所有得到不同样限度的进一步发展。
　　5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。
　　二、复习内容
　　这册教材涉及下面部分内容：位置，20以内数的退位减法，图形的拼组，100以内数的结识，结识人民币，100以内的加法和减法(一)，结识时间，找规律，记录，数学实践活动。核心教学内容是：100以内数的结识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。
　　总复习的编排应对注意突出本学期的教学目的，和知识间的内在联系，便于在复习时进行整顿和比较，以加深学生对所学知识的结识。如把数概念、计算分别集中复习。在复习“100以内的加法和减法”时，把“20以内的退位减法”和100以内的口算结合起来进行复习，使学生更好地掌握知识间的前后联系，同步，注意计算和解决问题相结合，达到通过解决简朴的实际问题来巩固计算纯熟限度的作用。
　　三、复习的重、难点
　　复习的核心：核心放在数和数的运算这一块内容中的20以内的退位减法和100以内数的结识和100以内的加减法这几部分内容。
　　复习的难点：20以内的退位减法;100以内的退位及进位加法;钟面的结识;人民币的结识;物体的相对位置。
　　“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表达的意义，可以纯熟地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由多种十和多种一构成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表达平常生活中的事物，并会进行简朴的估计和交流。
　　，会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历和她人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决部分简朴的实际问题。
　　、解决问题的过程，体验数学和平常生活的密切联系，感受数学在平常生活中的作用。
　　、下、左、右、前、后描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方形、正方形边的特性，初步感知所学的图形之间的关系。
　　、角、分，