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实用总结
英语课程标准学习心得思想到
近年来，我学习了义务教育英语课程标准。通过这次学习
我获得中学英语课标方面很多理论：版课程标准的要点、课程
标准与中学英语教学、改进课堂教学的一些重要建议以及实用总结
英语课程标准学习心得思想到
近年来，我学习了义务教育英语课程标准。通过这次学习
我获得中学英语课标方面很多理论：版课程标准的要点、课程
标准与中学英语教学、改进课堂教学的一些重要建议以及中学
英语教学技能方面的要求等等，所有这些理论和要求，都需要
我们在日常的工作中结合实际课堂教学进行自主分析和灵活应
用。
通过学习我思想到到以下几点：
一、英语教学要以学生的发展为基本出发点，力求体现素质
教育的思想 。
《英语课程标准》明确指出，英语课程要面向全体学生，注
重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们
的学习兴趣，帮助他们建立自信。在英语学习的过程中，发展
有效的学习策略，强化祖国思想，开拓国际视野，形成一定的
综合语言运用能力。课标具有强烈的工具性和人文性，就这一
特点，我们作为教师要树立为学生终身发展的思想，坚持人本
位，以生为本就是以学生为教学的主体，就是要把学生看成有
思想、有情感的人。这就要求我们的教师在备课时就要考虑学
生的这些经历、情感、思想和认识，从而激活他们的这些实践
经验，让他们积极主动地参与到教学活动中来，从而最大限度
地发挥他们的主体作用，把旧课堂的“要我学”变为新课堂的
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“我要学”，适时地激发他们的学习热情，培养他们的学习兴
趣，让课堂真正成为有趣、有序、有效的课堂。
二、倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式，强调
学生能用英语做事情。
改版后的《英语课程标准》特别强调学生要能用所学的英语
做事情，在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流
与合作的能力。语言学硬背中
解脱出来，要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践
的机会，使学生通过自己的体验、感知、实践、参与和交流，
形成语感。在教师的引导下，通过观察、发现和归纳等方式，
掌握语言的规律，形成有效的学习策略，通过交流与合作发展
交流与合作的能力。我想这一点也充分体现了课标的工具性。
三、注重评价对学生的激励作用，建立了形成性与终结性相
结合的课程评价体系。
《英语课程标准》强调评价应有益于帮助学生认识自我、
树立自信、有利于学生发展有效的学上的发展。《英语课程标准》提出英语课程的评价体
系要注重体现学生在评价中的主体地位，力求评价方式的多样
化。应采用形成性评价与终结性